9个月宝宝 游泳圈_9个月宝宝游泳圈

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       现在我来为大家分享一下关于9个月宝宝 游泳圈的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于9个月宝宝 游泳圈的问题，我们开始谈谈吧。

1.难忘的事二年级作文300字

2.关于9月的祝福语

3.幼儿园大班教案

4.小学生暑假日记450字左右10篇

5.我心爱的小熊作文

6.幼儿园的教学设计

难忘的事二年级作文300字

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的难忘的事二年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的事二年级作文300字 篇1

       　每一个人成长过程中，都有成功与失败，当然我也不例外，失败带来的是经验与成功，激励着我们扬帆出航。

       　春天，沧州市要举办绘画比赛，老师同学都推荐我去参赛，我既高兴又担心，我高兴是因为我有机会展示自己绘画的才能，担心的是老师给的时间太短了，怕画不出一幅自己满意的作品。

       　夜幕降临、万家灯火，我坐在写字台前琢磨起来画什么，经过了我再三的考虑我决定画一张幻想画——西瓜庄园。

       　我画完后，第二天我就交上了西瓜庄园。

       　事情过去了好长时间我都把这件事忘得九霄云外去了，可是我听说我绘画的了沧州市的一等奖，我在记忆中极力的搜寻着，是的在我的印象中画过这样的画。我一蹦三尺高。

       　我永远也忘不了这次绘画的艰辛。

难忘的事二年级作文300字 篇2

       　在这个寒假里，我去过很多地方，比如：杭州，金华，地下长河，诸葛八卦村其中让我最难忘又久久不知什么时候再去的地方就是金华的地下长河了！

       　地下长河就像寻宝图的秘密通道，通道里的石头千奇百怪，各种各样。有的像锋利的牙齿，有的像巨人的齿舌一张一合的。当我坐上船的时候，船开始一摇一晃，让我十分害怕。当船稳稳地向前行驶时，我的心也慢慢地平静下来了，心里充满了好奇和期待。乘船差不多乘了十分钟，终于到达了长河的尽头；陆地，展现在我的眼前的是一番神奇的画面。地上的灯把整个地下长河照得非常艳丽、五光十色，真美丽呀！不一会儿，我们来到了第一个景点；鸿雁祥云它就像一只美丽的大雁在天上自由地飞，仿佛说：欢迎，欢迎！我们又来到了；犀牛探呢江犀牛用前脚放在眼的上方，查探着江河，真是活灵活现呀！我情不自禁地感叹。接着我们又来到了龙门峡谷；，导游说：你们听过鲤鱼跳龙门吗？据说，鲤鱼跳的同门就是这个呢！我听了半信半疑。后来，我们又来到了飞鱼对哺这个景点，它看上去就像鱼妈妈在喂两只鱼宝宝呢！

       　啊！我觉得兰溪的地下长河实在是太美了，让人看了还想再去一次呢！

难忘的事二年级作文300字 篇3

       　你在成长中一定有许多难忘的事情吧?在我的成长中，也有一件非常难忘的事情。

       　有一天晚上，北风呼呼地叫着，我半夜突然发高烧，妈妈慢慢走到我的房间，摸摸我的头，发现我发高烧了，非常着急，妈妈从药柜里拿出许许多多的药给我吃，可是，一点用都没有，头还痛还烧。

       　这时，爸爸被我们说话的声音吵醒了，他揉揉迷迷糊糊的眼睛，走到我房间，看到我坐在床上不睡觉，妈妈在一旁转来转去，就很奇怪。妈妈就把事情的经过一五一十地告诉爸爸，爸爸听了飞快地换好衣服，他要干什么呢?当然是带我去医院啦。

       　爸爸背着我箭一样跑到停车场，开着他心爱的小汽车以最快的速度送我去医院看医生。爸爸在医院里一会儿交钱一会儿拿药，我看见爸爸的眼睛充满血丝，有黑眼圈，就想到爸爸的辛苦，爸爸每天早上6点去上班，晚上很晚才回家，想到这，我的眼泪就渐渐地流了下来。

       　这件事，是我成长当中最难忘的一件事。

难忘的'事二年级作文300字 篇4

       　我不像别人，难忘的事也没那么的多。

       　记得俩年前，我有一个好朋友，现在名字也忘了，她每天都和我在一起玩耍，一起写作业。但事情不是这么美满。她的父母反对我们在一起玩耍。说我成绩差，怕我带坏她了。她没有告诉我她父母的反对，可能怕我难过。

       　有一次我本想去她家找它可是，我听到了她家人在骂她。她妈妈说“你的成绩又退步了，还不是因为小彤。“她奶奶说“你的作文也写的不怎么好了，也不做家务了，不懂事了。“可怜的她，就因为我，被她家人骂的头也抬不起。我知道唯一的方法就是努力学习，把成绩跟上来。我利用课余时间看了不少书。受到老师的赞扬。我想我离成功不远了。妈妈曾经问我“你怎么为了学习有一股用不完的劲。“可是等我学习好了，她就转学了。我不知道她有没有看到我的努力。

       　但我满足了，我终于知道原来我也可以为了我想做到的事，那么努力。

难忘的事二年级作文300字 篇5

       　7月27日 晚上，我们明天要去沙滩玩，妈妈把要用的物品写在一张纸上，我先收拾好自己要用的物品，然后，帮爸爸妈妈找东西，把东西收拾好了，然后去睡觉。

       　第二天早上，我们早早的起了床，吃了早餐，我们就出发了。去到沙扒湾，我们去酒店放好行李就出发去月亮湾，换好泳衣，我们一起向沙滩走去。去到海边只见大海无边无际，海水蓝蓝的，漂亮极了。我们带上游泳圈，走进大海。海水很清很清，沙子很细很干净，我一下水，就很紧张的拉着爸爸的手，爸爸叫我拉着绳子，一个大浪打来，打到了我的眼睛，鼻子，嘴巴， 耳朵 都进了水，咸咸的。爸爸说大浪一来你吸一口气把头转到另一边就行了。听了爸爸的话，我尝试了一下， 鼻子， 嘴巴， 眼睛， 耳朵果然不进水了，我就试着这样做，越玩越开心。蓝天上飘着朵朵白云，好像各种小动物，有小羊，小兔，小猫，等等。

       　阿姨们叫走的时候，我还舍不得走，我还想玩多一会儿，走的时候我在沙子地里捡贝壳，我们今天玩得多开心呀!

难忘的事二年级作文300字 篇6

       　海都学院，树木高大参天，枝叶分外茂盛。在这样美丽的景色下面，有一个幽灵，对着世界上的一个人，进行着漫长的无情的控诉。

       　这多么像恐怖小说里的文字，但却真实发生在生活中。

       　一群鸟儿在天空中，自由自在地飞翔，恶梦突然来临，一只小鸟被弹弓打中，它扑扇着翅膀，跌落在草丛里。随即被一只手抓住，关进了笼子。虽然成天衣食无忧，可它却失去了最重要的东西——自由。无论如何，它都要拼命挣脱那可恶的牢笼，它向往的是无尽的天空﹗绝食，成了它唯一的选择，不管能不能成功，都要坚持到生命的最后一刻。

       　它只在笼里度过一天，第二天便闭上了眼睛。

       　它现在已经静静地躺在地下，在那个世界，不会有任何生物打搅它。

       　那个被控诉的人是我。

难忘的事二年级作文300字 篇7

       　我经历过许多事情，其中最让我难忘的一件小事是我洗袜子的经历。

       　我记得，那是我上三年级下半学期发生的事情。那天，我和几个小朋友在楼下玩打雪仗，我们玩得太尽兴了，结果，我两只脚的袜子全都湿了。回到家，被妈妈看见了，赶紧提醒我说：“快把袜子换掉，别感冒了！”我换下湿漉漉的袜子，主动提出要洗袜子。

       　我把袜子捏成一团，打开水龙头浸了一下水，拿起肥皂往袜子上抹了几下，再用两只小手紧紧地捏住那团袜子不停地揉搓，随后我用水冲了一下，就把袜子交给了妈妈。妈妈展开袜子，准备挂的时候，发现袜子上还有泡沫，我很惊讶！妈妈对我微笑了一下，我不好意思地说：“袜子真难洗！”

       　接下来，妈妈教我如何洗袜子，袜子要一只一只地洗，于是我拿起一只袜子，先在最脏的袜头抹上肥皂，仔细地揉搓，再洗袜跟和其它地方，要分步骤洗，袜子终于被我洗得干干净净。

       　通过这件小事情，我懂得了一个道理，无论做什么事情都要讲究方式方法，只有正确的方式方法才能得出正确的结果。

难忘的事二年级作文300字 篇8

       　在我的学习生活中，发生过很多事，就像天上的星星一样，数也数不清。有些已经渐渐地忘记了，唯有一件事令我至今难望。

       　那是发生在一年前的一件事。

       　那次在运动会上，我代表班集体参加年级比赛——男子200米短跑。当裁判举起枪，“砰”地一声响，我拼命地向前冲，跑了一百米，累了，没有足够的体力，所以被别人甩在了后面，所以得到了第四名（倒数第一名）。

       　比赛结束后，我不敢面对这样的比赛结果。当时的心情糟糕透了，伤心到了极点。经过一番心理斗争后，我终于领悟了：短跑不能把全部的体力用出去，要把百分之二十的体力留到最后冲刺时使用。

       　这件事令我终生难忘，不能因急于成功而把所有的精力都用尽，要把一部分留到最后。

难忘的事二年级作文300字 篇9

       　我可真惨哪，期末考试的最后一天，就是我的生日了，但我却没有尝到蛋糕。

       　第二天，我早早地起床，换好衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的，像个小公主似的，高兴极啦！”就等着爸爸妈妈给我的生日蛋糕了。那天，我的心情犹如一条自由自在的小鱼儿似的，无比快乐。我迈着欢快的步伐在村子里走荡，一蹦一跳的，高兴极了。我一边走一边想着过生日的情景，那生日蛋糕“长”的什么样呢？是两只小猪的生日宴会吧？还是个漂亮的猪之家呢？真是无所不有啊！我还想象着怎么和小伙伴们把蛋糕当颜料，涂在脸上，扮鬼吓唬人，家里真是一片欢腾啊！想着想着，我美美的笑了。

       　爸爸回来了，但我却没有看见那个梦寐以求的大蛋糕，只是两手空空。我开始失望了，灰心了。我想去问爸爸，又怕责怪我，批，评我只顾得这些吃的，没把心思花在学习上、考试上。我又想了想，可能是爸爸工作压力大，把我的生日蛋糕和礼物忘记了，抛到了脑后。

       　我觉得我在这次失败的生日中看见了我在成长，我能懂得体谅别人，心中能容下别人了。

难忘的事二年级作文300字 篇10

       　在我的脑海里，一件件往事像流星一样飞过。就让我摘下一颗最美最亮、最令我难忘的流星给你观赏吧！

       　今年暑假，我妈妈给我报名参加了《快乐星球》摄制组在郑州举办的小演员海选训练营。在为期七天的训练中，我最难忘的是参加水上项目“快乐向前冲。”

       　那天天气很热，我和小营员们在老师的带领下来到一个大水塘边站好队。因为我的年龄小，所以老师给我穿上了救生衣。我先跳到一个大气垫上，然后爬到一艘小充气船，拉着绳子往前走，来到一排游 泳圈时，我勇敢地冲了上去，可惜因为没有保持好平衡我不幸落水了。虽然成了“落汤鸡”，可我还是玩得非常高兴。

       　在快乐星球训练营活动中，我学会了很多本领，这件事将会变成一颗恒星，在我的脑海里永放光芒！

关于9月的祝福语

       河边优美文案1

       　1、这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳。闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。

       　2、夏天，小河缓缓流动着，到处是一片绿意盎然的景象。夏孩子来了，他把烈日挂在天空上，热烘烘的太阳炙烤着大地，蝉鸣声不绝于耳，各种鲜花在河边生长着，一个亭亭玉立的姑娘站在河边，轻轻捧着河水，河水在炎热的夏季好像变得更加凉快起来。姑娘长大了，变成了大人，不再像小时候一样在河水里嬉戏玩闹了。一个又一个夏天过去了，她又开始变老了，小河鲜花看着她老去。

       　3、目力所及，只见洪水滔滔，浊浪排空，却不能望见北岸。

       　4、这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花。

       　5、这条河在群山间盘绕纠曲、百转千回在太阳的照耀下。鳞波闪闪。

       　6、运河里有悠然的流水、浅绿的水色、如绢的波光。

       　7、秋天，小河缓缓流淌着，到处是一片凉爽怡人的景象。树叶渐渐变黄，从树上飘落，秋姑娘把火红的衣服衣服披在了枫树上。凉爽的秋天显然没有夏天般炎热，小河里的水也会变得冰冷起来。一个中年女人坐在河边，像在思考着什么，把河水捧了起来，又起身把水放掉。一个又一个秋天过去，她不在来了。

       　8、河水像幽灵一样无声无息地流过。

       　9、秋天，小河静的像一面镜子，平稳而光滑；绿得像是一块无瑕的翡翠。当阳光照在河面上是波光粼粼，不禁让我想起了一首诗“水光敛滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。真是太美了。这就是秋天的小河，安静的小河。

       　10、黄河喷出雾一样的冷气，逼得人喘不上气。透进了骨缝，钻进了血管。

       　11、小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。那是温柔的，听“哗哗，哗哗……”

       　12、浪花闪闪烁烁，像跳跃着千万条白鲢鱼

       　13、秋天的小河是忧伤的。秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。小河没有人的陪伴，很忧伤。

       　14、夏天，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫的，似乎冒出了一缕缕青烟。这时，人们最喜欢在这里游泳，五颜六色的游泳圈把小河点缀的绚丽多彩的。快乐的笑声在天空中回荡着，整个小和变成了一片欢乐的海洋。

       　15、冬天的雪花又给小河穿上一件晶莹剔透的水晶衣，小河边是一个粉妆玉砌的童话世界。冬天的小河令人流连忘返。

       　16、从前，有一个美丽迷人的小村庄。村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。

       　17、河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。

       　18、水是绿油油的，来往的船只不多，镜子一样的水面上这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋。

       　19、这河像一根银线似地蜿蜒流去。它闪闪发亮，就像蛇鳞一般。

       　20、春天，被冻了一个冬天的小河终于自由了。它欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。像是在歌唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的风景画。这就是春天的小河，欢乐的小河。

       　21、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。

       　22、春天，小河缓缓流动着，到处是一片生机勃勃的景象。春姑娘的绿纱盖在草地上，草地立刻变得嫩绿。一个孩子在河边玩耍，心里充满了欢乐，小河里的水，清凉清凉的舒服极了。一个又一个春天过去了，孩子渐渐长大，小河小草见证着她的成长。

       　23、河面上只有动荡不已的大幅的轻绡，成千上万的条条流水，忽隐忽现的漩涡。

       　24、秋天的小河是忧伤的。秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。小河没有人的陪伴，很忧伤。这时，树叶开始说话了：“小河呀，小河，别难过，你还有我，我会陪你玩儿的。”于是树叶开始一片片地凋落，因为它想让小河再起涟漪，重新快乐起来。叶子越来越少，直到剩下最后一片，它说：“小河，我不能再陪你了，明年我再和你玩儿。”说完，它飘落了，划一个最完美的的弧线飘进了小河的怀抱。小河的心凉了。

       　25、我的家乡并不是什么著名的'旅游胜地，也没有美丽的青山、壮观的瀑布。但，那儿有一条小河。我深爱我的家乡，更爱那条小河。

       　26、河面上，那些岸边树丛的倒影在一弯一曲地蠕动，像是醉汉。

       　27、大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下。

       　28、河水像一条青色的筋脉。在河床里弯弯曲曲，转折起伏。张翁搏动。

河边优美文案2

       　1、小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。

       　2、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民门开犁播种啊！

       　3、在我的家乡里，有一条小河。小河十分得清澈，岸边的小草弟弟和柳树姐姐都迫不及待地想看看好久不见的小河水，一只小斑鸠站在小河中间的石头上，正在一边欣赏着自己映在水里的影子，一边品尝着河水，一块块冰从山上随着河水往前淌。夏天，太阳火辣辣的毒，这是，最令人兴奋得是我们可以在小河里洗澡，有一次，我在小河里洗澡，一下子坐了下去，正好踩在了一只小鱼的身上，小鱼被我踩了下去。河边还有人插上伞钓小鱼、网小鱼。

       　4、在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。

       　5、一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中，激起一圈圈的波纹，使水中的倒影晃成一片。

       　6、湖水像黑得发亮的丝绒，在宁静的夜里泛着幽光。湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的美酒。

       　7、从前，在一个美丽的小村庄前面，有一条弯弯曲曲的小河。这条小河清澈见底，像一面明亮的大镜子，它清得能看见河底的小鱼在嘻戏，能看见河底数不清的小石块儿。河底住着一群非常友好的鱼兄弟，它们每天都在一起做游戏，简直形影不离、无话不谈。当地的人们都非常爱护这条小河，从来不污染它。

       　8、泉水日夜不息地从山缝中淅出，涓涓滴滴，汇成细小的清流，从乱石丛中穿过，从山崖上跌落，曲曲弯弯，流淌在杂草和荆棘丛生的坎坷的山岩之间。

       　9、小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带，深深扎在富饶而美丽的土地上。

       　10、峡谷中的溪水真像长出了翅膀，飞上山头，变成千百个大喷壶，浇灌着一片片庄稼。

       　11、春天来临，小河两岸的野花、小草、杨柳，在小河的轻抚中，柔弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起来的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多么像美丽少女脸上的红晕。渐渐的，河面上镀上了一层金光，微风吹拂，顿时，金光被扯成无数块碎片，在河面上飘荡着再看看河中密密麻麻的小鱼儿，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切的一切使小河春意浓浓，生机勃勃。

       　12、清晨，小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞像浮动的彩色缎带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

       　13、瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。好不婀娜多姿的垂柳！我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：嗨！老朋友，我们又见面了。

       　14、江水一浪接一浪，不断地冲洗着岸边的岩石，把岩石冲刷得十分光洁。

河边优美文案3

       　1、走出树林就来到了花的世界。在离树林不远处，是一大片的紫徽花林。紫徽树上开满了紫徽花。紫色的紫微花小小的，几十朵挤在一起，形成了美丽的花球。树上结满了一簇簇的花球，好像打着一个个紫色的小灯笼，让人留恋忘返。

       　2、走出花海前面又有几座小亭子，许多人聚集在那里。他们有的打牌，有的聊天，还有的在那里练习吹乐器。看着眼前的美景，听着悦耳的音乐，我觉得自己根本不是在城市里，而是在世外桃园。

       　3、这是一条十米宽的河，河水并不清澈，可是，河上浮着的莲叶却四季常绿，每天放学回家，我总要看她一眼，心情也变得到了放松。特别是在盛夏时分，一朵朵小莲花出淤泥而不染。她们没有西湖荷花那样巨大，也没有桂花那样芳香，更没有桃花那么繁密，她们只是默默的开着，虽然零散，却无不给人一种清新脱俗的感觉。

       　4、早在以前，我就听说过这潍坊的绿化是不一般呀。原先偶尔回趟老家路过这里，我也有同样的感觉，那里有一排排茂密的大树，大片的草地和一簇簇的小花，这不但遮掩了汽车的嘈杂，也净化了浑浊的空气，果真是名不虚传呀！

       　5、在清漪河的北头，有一座橡胶坝。橡胶坝的北面是上游，南面是下游。河水从上游慢慢往下游流淌。在经过橡胶坝的时候，河水像瀑布一样流向下游，溅起了朵朵白色的浪花。从远处看，河面在阳光下闪闪发光，就像一条长长的银蛇。

       　6、一来到小河边，就看到清澈见底的河水，清得能看到河底的鹅卵石，照出孩子们的影子。河里可是个动物世界啊！有横行霸道的螃蟹，长胡子、大眼睛的大龙虾，温柔体贴的小鱼……河旁边有一棵柳树，像一位姑娘在河边上梳理她美丽的长头发，美丽极了！河边的小野花、野草并不是引人注目，但是只要在这条边上，都会被我们轻而易举地发现。当然，河边也有大家常见到的桃花了，桃花在春天里欣然怒放，像蝴蝶在枝头翩翩起舞。在不远处，孩子们有的在跳绳，有的在放风筝，还有的在荡秋千，她们玩得不亦乐乎！

       　7、小河里的水清澈见底，几个小朋友在高兴的打水仗，浑身都湿了也无所谓，河内的小鱼游来游去，一点也不怕河边玩耍的孩子们，远处还有几个大人静静的坐着在钓鱼。

       　8、夏天到了，田里一片深绿，河边的桃树上挂上了一个个诱人的桃子，让人垂涎三尺，大人们啊，喜欢在树阴下乘凉，打扑克，下围棋。知了在树干上不停的叫，使这个安安静静的了夏天增添几分生趣。

       　9、夏天，红彤彤的太阳在空中徘徊，热得知了不停地叫，晒得小狗伸出舌头。这时，河里的荷叶变得更绿了，荷花也盛开了，粉的像霞，白的像玉，在荷叶的衬托下显得格外娇美，小鱼们也在荷叶下自由自在地嬉戏。

       　10、我们又来到了河边，青蛙正带小蝌蚪宝宝散步，一群小鱼又游过来，仿佛是和小蝌蚪宝宝在捉迷呢。远处一群孩子正在放风筝，他们跑着笑着开心极了。天上的风筝五彩缤纷，如同一个个美丽的仙女正在迎接春姑娘呢！

       　11、秋天到了，田里全部金黄，河边的桃树渐渐脱下绿衣裳换上了金衣裳，随着天气的慢慢变冷，桃树姑娘忍痛割爱，把自己的衣裳写成祝福，送给大地，动物们收到祝福，就从从准备好过冬的粮食。

       　12、秋天，河岸两边的花和树上的叶子都凋谢了。树上结了许多果子，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，火红的柿子。在秋雨的洗礼下，果实变得格外诱人。

       　13、河的两岸就是游园，人们称它叫“千亩游园”。走进游园，首先是一片梧桐树林。树林里，一棵棵梧桐树就像战士一样笔直地站在那里。树上枝繁叶茂，大大的叶子挤在一起，好像给游园戴了一顶大大的帽子，把阳光都挡在了外面。所以，现在即使是夏天，走进这个树林也感觉非常凉爽。

       　14、冬天转眼就到，田里雪白一片，桃树姑娘光着身子挺立在河边，孩子们可开心了，在自家门前堆雪人，打雪仗，高兴极了！

       　15、冬天，河水结冰了，雪花纷纷扬扬地落下，不一会儿河边就变得白雪皑皑了，都分不清哪是河哪是地了。小朋友们在厚厚的雪地里打雪仗，堆雪人。白茫茫的雪地霎时间成了孩子们的游乐场。

       　16、春天，万物复苏，百花盛开。河水上面的冰在温暖的阳光的照射下融化了，河两岸呈现出一派生机勃勃的景象。小朋友们可以在河边采野花、捉迷藏，十分有趣。

       　17、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是一片生机勃勃。

       　18、不必说那幢幢楼房，棵棵绿树，朵朵小花，丛丛绿草；也不必说那早出晚归的人们，在丛草中嬉戏的孩子，和主人一同出门的小狗小猫，忙于采蜜的小蜜蜂。单是河边那一排健身通道，就别有一番趣味。

幼儿园大班教案

       1、世界太拥挤，心里太空虚。城市的喧闹，始终不属于自己。想到你，心里就会充实。愿我最好的朋友幸福平安，快乐每一天！

        2、遇到挫折那一天，哭了；达到成功的那一刻，笑了。坚强的生活，努力的创造。人生是精彩的，只要不放弃。我们会实现很多，加油！朋友，点燃希望祝福你！

        3、淡云有清风做伴，美丽心情因此放飞，诗画有流水做辅，幽幽心境因此而冥想，笑语有朋友分享，幸福满足因此而洋溢！祝天天快乐。

        4、当你还没有选会游泳，游泳圈是你最好的安慰，当你还没有学会不哭泣，眼泪是你最好的鼓励，当你还没有学会让自己放下，亲吻一下过去做最好的自己。

        5、人心就像是一个容器，装的快乐多了，烦恼就少；装的君子多了，小人就少；装的简单多了，纠结就少；装的满足多了，痛苦就少。愿你天天装着幸福与快乐，少装忧伤与烦恼，祝你把握人生幸福的步调，生活笑迎美妙！

        6、读你千遍也不厌倦，读你的感觉像从前，读你的日子，似水流年，读你的明天，永远少年。世界阅读日，让我们一起阅读，一起快乐！

        7、秋风吹送秋天到，暑热消去烦躁跑。快乐欢笑身边绕，欢欢喜喜金秋抱。秋歌声声秋意凉，秋天的世界多美妙。秋到了，愿你心情快乐，万事顺利！

        8、恭喜发财财运到，财神对你哈哈笑，自摸杠点随你挑，抓到手里都是宝，收钱收到手酸掉，牌友气得哇哇叫。

        9、工作一连忙五天，周末终于又来到，开开心心享清闲，牵挂思念全送到。快乐给你揉揉肩，幸福给你锤锤腿，健康陪你喝杯茶，平安永远陪在你身边！

        10、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。你要做的就是无视嘲笑的声音，自信的微笑，再自信的做好该做的事。

        11、祝每一次手机的鸣叫，都带来开心和欢乐！愿你天天都有好心情快乐的一天快乐的心情美丽的人生我的祝福。

        12、朋友，在这清凉如火的夜晚，遥寄一串衷心的祝福到你黎明的窗前，明晨，请你用淡淡的微笑开出一朵浅紫色的勿忘我！

        13、她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢？

        14、玉兔陪着你，幸福绕着你，温馨拥着你，好运罩着你，健康想着你，理想激励你，事业成就你，好人关照你，魅力青睐你，成功拥抱你！

        15、祝福是山谷里的花香，无论开在哪，总能闻到；友情是夜空里的。星光，无论多么遥远，总能看得到；愿这份祝福永远，愿这份友情永恒！

        16、亲情友情和爱情，我愿送你天天好心情；迹象鸿运和如意，我把所有好运都送给你，愿你生活无忧无虑，永远充满快乐！

        17、愿你时时都有快乐相随，刻刻都有好运跟随，天天都是笑口常开，夜夜都是好梦陪伴，事事都能如你所愿，处处都能喜悦连连，健康与你相依，幸福与你常伴！

        18、大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

        19、总以为，时间有很多，转眼才发现，人生已经过了大半；总以为，朋友很真，转眼才发现，忙碌中忘了联系。时间虽走，情谊却在，愿你幸福健康！

        20、秋风秋雨秋天到，秋意秋时秋季愁，晚秋风景倍凄凉，朋友祝福莫相忘，问候一声消万愁，思念一句在凉秋，时时开心展笑颜，愿你从此无忧愁！

        21、如果我的光临能给你带来一份快乐，我会天天到访，如果我的足迹能为你留下些美好回忆，我会每日来留言。我会把最甜美的祝福和问候送给你，祝我的好朋友开心快乐每一天。

        22、九月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，泼墨出一帧多彩的图画：紫红的葡萄美若玛瑙，黄橙橙的柿子高挂树梢，金黄的玉米咧着嘴笑，洁白的棉花仰面欢歌，火红的枫叶沉醉了九月。

        23、给别人一个拥抱，还自己一个微笑；给别人一个赞美，还自己一个原谅；给别人一份鼓励，还自己一份坚强；给别人一个希望，还自己一个梦想！

        24、开心了就笑，不开心了就过会再笑。清晨阳光暖暖照，快乐细胞把舞跳。中午肚囊鼓鼓饱，小憩养神困不扰。下午懒懒回到家，合家团聚乐陶陶。过好每一天，你骄傲！

        25、我用诚心祝愿，当你每天睁开眼，快乐心情就伴随你一天；当你每天闭上眼，美丽梦想将会很快实现。愿你每天都是个幸福的日子！

        26、希望你快乐：捂着肚子乐，盖着被子乐，对天哈哈乐，喝水咕咕乐，乐得鼻涕流，乐得眼泪飞，想到我就乐，看到短信更乐，总之，不乐也得乐，永远都快乐！

        27、这个日子特殊又温暖，空气中弥漫醉人的香甜，一首生日歌唱出了我心中的祝愿。你天天开心，就是我最大的期盼，祝福你生日快乐、开心永远！

        28、今天你最大，闹钟不管，时间不顾，哪怕深夜侃大山，哪怕游戏连连看，一切随你愿。周末到了，祝你玩的愉快！

        29、想送你一首歌，可是没有美妙的歌喉；想送你一张画，可是没有精湛的技艺；还好，周末来了，我想送你每一周的快乐和每一天的开心！

        30、一层秋雨一层清凉，一份祝福一份吉祥，一点开心一点希望，一缕和顺一缕欢唱，一片温馨一片芬芳，一条短信一条安康。祝：秋天快乐！

        31、让风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让爱情带给你幸福，让友情带给你快乐，让我给你无限的问候。

        32、一起同过窗，一起扛过枪，一起打过桩，一起拓过荒，一起上过香，一起走四方。有你铁哥们，遇事不发慌，生活很风光，欢乐齐分享！

        33、郁闷是微尘，轻飘飘无处不在，忽略却如常生活；快乐是空气，静悄悄如影随形，没有就不能呼吸。亲爱的朋友，快乐工作，健康生活！

        34、祝愿您：家庭美满和睦，事业如日当午，白天勤劳致富，晚上如狼似虎，社会关系稳固，朋友数不胜数，享尽功名利禄，快乐非你莫属！

        35、爱有两种，一种是死死抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。给爱足够的空间，让爱自由呼吸，生活才会更幸福。

        36、落叶知秋，情谊如酒，祝福不曾休；天气转凉，加强营养，保重健康；季节转换，莫要惆怅，快乐至上；一生朋友，一声问候，愿你立秋时节，幸福依旧。

        37、周末悄悄来到，与轻松手拉手，与快乐肩并肩，与烦恼说再见，将压力抛在一边。一切的烦恼不快会烟消云散，祝福您周末快乐每一天。祝您周末快乐。

        38、周末来临，请朋友准备好大海的胸怀，迷人的微笑，激动的心情来迎接我的信息，阅读后您将一切顺利，烦恼全消，天天开心。怎么样，我够朋友吧！

        39、人有一分器量，便有一分人缘；有一分虚心，便有一分智慧；有一分经验，便有一分事业；有一分磨难，便有一分本领。现在我有一毛的祝福，便会换得你开心的笑颜，愿你开心到永远！

        40、如果有一天，你拼搏得累了，记得转身，我的鼓励就安放在你的身边；如果有一天，你忙碌得忘了，记得抬头，我的微笑就悬浮在你的面前。愿你快乐每一天，幸福到永远！

        41、时间会淌去，烦恼镌刻的痕迹。抖落心灵的尘埃，呼吸自由的空气。把幸福来晾晒，让笑容来满溢。问候漫游到你手机，从此将幸福的模式开启，愿你尽享人生惬意！

        42、酒喝多了伤肝，烟抽多了伤肺，少烟少酒好身体；气大了伤身，愁多了伤心，无忧无虑保童真；悠悠的日子，愿你平常心得开心！

        43、捧一片云朵的白，将快乐的心田装扮；采一缕阳光的灿，将幸福的世界温暖；蝴蝶翩翩，舞动着浪漫；鲜花娇艳，美好的祝福彰显；愿快乐的时光无限蔓延！

        44、知你上班劳累，送上我的安慰；知你上班辛苦，送上我的祝福；希望我的安慰，消除你的疲惫；但愿我的祝福，带走你的辛苦。真诚祝你幸福快乐每一天！

        45、如果可以我想在你心里建一座美丽的小屋，地基是用健康打的，墙是用平安砌的，屋顶是用快乐盖的，门是用幸运做的，锁是用幸福制的，愿它永远把你锁住！

        46、友情的牵挂在一声问候和一个祝福里传递。让我们知道彼此还在挂念，愿我的祝福陪伴你走过快乐的每一天。时间改变的只是我们的容颜，不变的是我们之间真挚友情！

        47、问路才不会迷路，留退路才不会有绝路。失去了不一定是失败，成功了也不一定是成就，可以逃避现实，但不能逃避人生。早安，朋友！

        48、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！

        49、欢快的舞步，踢踏踢踏；爽朗的笑声，嘻嘻哈哈；紧随的好运，密密匝匝；如期的财富，成捆成扎；真诚的问候，我来送达；幸福的生活，数你顶呱呱。

        50、愁烦，从不扰你；伤病，从不伴你；快乐，从不弃你；幸福，从不离你；而我，从来都陪伴着你。亲爱的朋友，在这虔诚的祝福你：愿你无忧无虑，幸福安康！

        51、秋高气爽，万山红遍，在这硕果累累的金秋，祝君财富如秋雨绵绵，爱情似秋水盈盈，烦恼随秋风飘散，事业像秋果般成熟，心情似秋月样清亮。

        52、每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。

        53、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；星星从不向夜许诺光明，却努力闪烁；朋友从不向对方倾诉思念，却永远牵挂。愿你如意！

        54、用行动开启美好，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用努力打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来！

        55、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，善良是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语！

        56、牵挂，是思绪在飞舞；惦念，是情感在流动；情谊，是友情在发酵；心愿，是美好在起舞；问候，则是朋友在祈福：愿你安好，幸福如意！

        57、清晨淡淡的寒露，在窗台的玻璃上朦胧了薄雾，我用手指画上一个太阳，轻轻地打开窗，把温暖和祝福，一起用心送到你那，希望你冬天快乐，早安。

        58、周五快乐，愿你把收获盘点，把工作暂停，把心情梳理，把压力辞退，把快乐拥抱，把疲倦清除，用一颗向上的心快乐过周五。

        59、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

        60、只要再多一点能力，只要再多一点准备，只要再多一点注意，只要再多一点敏捷，只要再多一点精力，我都会拿来祝福你，朋友祝你健康。

        61、愿快乐，像空中的氧气，永远笼罩着你；愿幸福，像山涧的小溪，永远围绕着你；愿平安，像太阳的光芒，永远照耀着你；愿世间所有的美好、开心都属于你。

        62、早上好，真诚化成祝福的风，友谊化成问候的雨，在充满收获的九月里，愿你感受朋友的真诚，收获成功的甜蜜；愿你感受朋友的情谊，收获幸福的喜悦；祝你九月快乐，幸福甜蜜！

        63、朋人，最感动的时刻，来自被朋友想起；最美的时刻，源于想起朋友；没有约定，却有默契。无论在哪里，你的每一个微笑都在我的祝福里，深深祝福你，我的朋友；每时每天永远开心快乐，平安福！

        64、把祝福化作清风，吹落一地的花瓣，每一片花瓣，都融入我深深的思念，每一天的关怀，每一声的问候，都是我在祝你拥有绚丽多彩，快乐幸福的每一天。

        65、嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊，处事要学喜羊羊，长相貌若美羊羊，生活美满又幸福。周末之际，纯属愉乐。祝周末愉快！

        66、淡淡的相识，慢慢的相知，一切都在不经意间，相处的过程简简单单。不带烦琐的世俗，卸掉情感的忧伤，只有朋友真诚的关怀和祝福！

        67、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。即使遇到烦心事，也不要为难自己，因为有明天，今天永远只是起跑线。

        68、生活是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌只要用心对待，每一个日子都是幸福周末快乐！

        69、虽然现在的天气很热，但是我们友谊的温度更加高，那是因为我每天都在祝福你，愿你开心幸福，美满顺利，健康年轻！

        70、天天都有落叶，让落叶的风吹走你夏日的烦躁和疲惫；而我就是一缕柔风，伴你如梦，给你轻松和惬意。祝你夏天快乐！

        71、今天再大的事，到了明天也成了小事；今年再大的事，到了明年也成了故事。人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的心胸所及，就是你的人生境界。

        72、轻轻的问候，深深的祝福，丝丝的情谊，串串的思念，化作殷殷的祝福，留在你的心田间，给你带来友谊的温馨，祝愿你事事如愿，天天开心！

        73、我写着满树的相思，向你走来，轻轻拭去你腮边的泪花，你的眼眸是如此纯净无暇，犹如一泓深潭，把我拉下，今生为你牵挂。

        74、时间真快，又到周末，特送祝福，愿你快乐，特送问候，愿你幸福，特送邀请，一起吃饭，特送提醒，别忘带钱，开个玩笑，愿你开心，一起聚聚，增深友情，常常联系，请别忘记。周末快乐！

        75、面对失败和挫折要有重整旗鼓的勇气，面对误解和仇恨要有保持本色的达观，面对赞扬和激励要有不断进取的力量，面对烦恼和忧愁，要有努力化解的境界。

        76、朋友不在多，知心就足够。知己不在多，有你就足够。相聚不在多，思念就足够。联系不在多，牵挂就足够。祝福不在多，惦记就足够！朋友，想你了！

        77、有时我疲倦了，忘了联系你；我累了，忘了关心你；不代表我忘记了你。一条短信，一份祝福；一个信息，一份牵挂，祝你快乐！

        78、点点祝福，带着我的真诚心意，片片花香，带着我真心的关怀，句句问候，带着我真挚的祝福，祝福朋友、有个难忘的昨天，有个快乐的今天，有个美好的明天！

        79、好久不见，希望你的快乐一如从前。虽然没有常常联系，但心中对你依然挂念。真诚祝愿你快乐每一天，好运每一天，幸福每一天。

        80、秋到了，风变爽了，天变凉了，好运临头没处藏了；蚊不叮了，虫不咬了，心情变得更美妙了；热气消了，烦恼跑了，幸福甜蜜来拥抱，问候收到了，祝福到了，好日子到了天天笑了，你是一个幸福的人，联系勤了，秋天快乐！

        81、青春年华，不能得过且过。回首过去，不能徒留遗憾。开学日到，愿你把心留在。发奋求学，迈向成功未来。

        82、遥远的问候，温暖在心头，美丽的瞬间，也会永久；此情悠悠，山水依旧，伤感不再，快乐奔流；你的问候，我会永留，希望我的祝福，也能为你荡起，快乐的心舟！

        83、找朋友就得找我这样的，空间变了，但想念不变，相距远了，但联系不断，不常见了，但问候常在，朋友，愿你一切都好！

小学生暑假日记450字左右10篇

       　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

活动设计背景

       　千年之前，孔子就提出“诗、书、礼、乐”的分科课程;夸美纽斯主张设置百科全书式的学科课程。为了让我班幼儿逐步实现多方面，多功能发展，实现幼儿园课程整体性、发展性的功能转向，我设计并开展了以下活动。

活动目标

       　1、认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征。

       　2、激发孩子对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识。

       　3、运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。锻炼其模仿和表达的技能。

       　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

       　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

       　开发孩子的思维，让孩子们学会各个感官的运用和交结是有一定难度的。

活动准备

       　1、活动热身：在活动开始的前一天，布置思考作业：回家细心观察身边的动物或是通过看电视观察一些动物，第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的，用写、画、表演(动作或声音的模仿)三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。

       　2、大班小朋友坐好了，分成几个小组，以竞争的形式打分，每个人可以不计次数的上台，次数越多，表达得越好，表达方式越多得分就越高。最后评出冠军组、亚军组，并得到老师的奖励(什么奖励暂时保密)，悄悄准备好与全班人数相符的奖状。

活动过程

       　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

       　一、开始环节：师生一同大声喊出“我爱大自然”的活动标题，并分小组进行一个小组一个字的合唱式呐喊。“我-爱-大-自-然”，继而音乐“春天在哪里”响起，大家随意的手舞足蹈的乐一乐，师生其乐融融、欢聚一堂。

       　二、基本环节：

       　1.宣布《我爱大自然》活动开始，每个组第一排的第一个同学当小组长。然后让同学们开始举手上台，用自己准备好的方式将自己观察好的动物表达出来。

       　2.强调纪律和要点：举手的小朋友按先后秩序上台，插队者取消参与活动的资格。上台的小朋友表演或者展示画面的时候，台下要保持绝对的安静，发出噪音者同样取消资格。每当一位小朋友表演完毕，台下“观众”可以发表评价、意见以及意见分歧。不管小朋友的表演受不受欢迎，必须在他下台时给予热烈的掌声。每个小组的小组长要负责鼓励组员上台，为小组加分，争得荣誉。

       　三、结束环节：刚才的活动大家都很积极，兴致很高。按照分数评选出冠军组和亚军组，增加孩子们的集体荣誉感。然后开始评选并且颁奖。音乐“种太阳”轻声响起。给每个上台的同学都发放奖状，有“最佳表演奖”若干张，“最佳模仿奖”若干张，“最佳表现力奖”，“最具风格奖”……没有上台的同学发放“好观众奖”、“最佳纪律奖”，总而言之，家家有花落，人人有奖状，时时有掌声，处处有笑声。

       　四、延伸环节：给孩子们讲述一些有关大自然的生物常识，如：生物链、生物的发展历史，等等。并告诉孩子们森林与大自然动植物存在的重要性，号召孩子们热爱自然、保护环境。

教学反思

       　1. 活动的成效：很高兴本次活动取得了巨大成功：通过对大自然的观察和理解，孩子们了解了自然环境的重要性，加强了环保意识;通过分组活动的方式，孩子的竞争力和竞争热情得到了积极的改善和提高;通过小组长负责制，提升了孩子领到组织能力，比如，不上台的孩子，小组长会加以鼓励，劝说，让他们纷纷上台表演。小组长还会按照老师的严格要求控制纪律，以便自己所在小组得分更高。

       　2. 对活动过程的反思：活动过程中，纪律的要求使孩子们基本的礼仪得到了加强;得分制大大增加了孩子们的积极性和竞争力;老师隐藏了奖品，诱发了孩子与生俱来的好奇心，驱使其努力争取;用“动物”做表达的对象，既贴近生活又充分利用了孩子亲近自然亲近动物的天性，巧妙而妥帖，使活动的成功具备了某种必然性;最后全民得奖的结局使消除了孩子们心中的落差，特别是内向不愿上台的孩子心中潜藏的自卑感，且营造了喜气洋洋的氛围，为活动的结局锦上添花。

       　3. 对师生互动的`反思：反观整个活动，我可以自豪的说：“师生互动是一百分。”成功的关键在于老师的态度活泼和蔼和活动安排成功的激发了孩子们的兴趣和热情。音乐也提供了充满活力的隐形环境，激发出孩子们内心的美好。

       　4. 对幼儿发展的反思：大家多用画画和模仿的方式上台表达，口头语言描述和沟通相对较少，存在一定的不足，但塞翁失马焉知非福，我幸运的发现了孩子们能力发展的欠缺之处，接下来的日子将全力弥补。可喜之处在于，学生中存在绘画天分与模仿天分极高的孩子，并且有领导能力的也渐渐浮出水面，日后将有侧重的给他们提供发展和学习的机会，希望能成功发掘出孩子们的才能，在他们未来的蓝图里，绘出一片辉煌。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标

       　1、引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。

       　2、学习记录实验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。

       　3、体验交流、分享经验与合作的乐趣。

       　4、让幼儿学会初步的记录方法。

       　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备

       　一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、树叶、记号笔(以上物品人手一份)；装有清水的大盆4个，干抹布8块；记录表(与幼儿人数相同)。

活动过程

       　1、谈话，引起操作兴趣

       　师：(出示一元硬币)这是什么?

       　请小朋友想一想，如果把这枚硬币放进水盆里，它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)

       　师：刚才有的小朋友说会浮起来，有的说会沉下去。到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。

       　2、讨论

       　我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)那么现在请你们想一想，有什么办法能让硬币浮在水面上呢?

       　幼儿自由讨论，大胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。

       　3、动手操作，大胆尝试

       　(1)刚才小朋友们想出了很多办法。今天，老师也为你们准备了几种材料，让我们来看看是些什么?(一一出示材料并让幼儿了解其名称。)

       　(2)猜一猜，在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打“√”。(出示记录表，讲解记录方法。)

       　(3)动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。

       　提醒幼儿注意几点要求：a．每组一个大脸盆，玩的时候，不能挤，更不能抢，要互相谦让，遵守纪律，因为我们马上要成为小学生了。 b．注意别把水洒到桌上或地上。 c．每一种材料都要试一试，将用过的材料和未用的材料分开摆放，同时看看成功了没有?等所有的材料都试过后，在记录表“结果”一栏后面记录，在成功了的材料下面打“√”。

       　(4)幼儿进行尝试，动手操作。

       　4、交流，分享

       　请1—2名猜想与实际操作结果都一致的幼儿介绍自己的记录表(同时展示记录表)，让他们说说，是用什么材料，想了什么办法让硬币浮在水面上的?

       　B、合作探索

       　(1)只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间，看这次硬币会怎样?学习记录：几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商量好，谁来操作，谁来记录。

       　(2)幼儿探索。

       　(3)交流、分享各组的新发现。

教学延伸

       　硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来帮助它，就让它又浮起来了。在我们的生活中，类似的现象还有很多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。你们还知道哪些呢?(如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上……)(用绘画形式表现。)

活动结束：

       　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

活动反思

       　《让硬币浮起来》这一课题选材贴近幼儿生活。日常生活中，幼儿对沉浮现象很感兴趣，基于此，我选择将小小的硬币作为操作的材料和工具，通过让幼儿动手尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，既贴近幼儿生活，又简单、方便，具有较强的操作性和趣味性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。

       　探究是满足幼儿求知欲的重要手段，幼儿可以从中获得巨大的满足感、兴奋感和自信心，同时探究也是幼儿获得知识的重要途径。通过自身探究获得的知识是幼儿自己建构起来的，是幼儿真正理解和真正相信的，是真正属于孩子的。活动中，我提供了泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、树叶等材质、形状、大小不同的多种辅助材料，让幼儿在多次操作比较中体验到各种材质不同的材料在硬币的沉浮中所取得的不同效果，获得了“积木、泡沫盘子、塑料瓶盖等材料能帮助硬币浮在水面上，而薄纸板、大树叶等材料不能帮助硬币浮在水面上”的感性经验，增进了幼儿对硬币及其他物体属性的了解。孩子们与操作材料积极互动，在玩中做，玩中说，玩中学，充分调动了孩子学习的积极性与主动性，从而真正发挥了孩子的主体地位和教师的主导作用。

       　另外孩子们通过动手实验，动脑思考，动手记录，将自己的实验结果和记录与同伴交流，体现了分享经验的快乐，并产生了“我想做，我能行”的积极的学习态度。

       　本次活动存在以下不足之处：

       　1、 幼儿操作的水盆不够大，导致操作时拥挤。

       　2、 我班幼儿填写记录卡，平时练习较少，因此有部分幼儿作记录时在“猜一猜”栏是空的。

       　3、 在合作探索叠硬币这一环节，所发的时间太多，不是活动的主目标，评课教师建议将这一环节放到下一个活动课探索。这一环节可让在第一次操作没有成功的幼儿继续操作直到成功。

幼儿园大班教案 篇3

活动设计背景

       　幼儿都爱听故事，好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。我根据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。

活动目标

       　1、通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容。

       　2、培养幼儿勇于尝试的精神，教育幼儿遇事要多动脑筋。

       　3、学习词组：又圆又亮、蹦蹦跳跳、东瞧瞧、西看看。丰富词汇：倒挂、倒影、捞。

       　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

       　5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

教学重点、难点

       　1、重点： 理解故事内容，会根据故事的情节讲述故事内容。

       　2、难点：在理解故事内容的基础上讲述故事中角色的对话。

活动准备

       　1、多媒体电化教学课件

       　2、投影机及投影片

       　3、拼图及底板1套(9张)

       　4、手电筒四个、4盆清水

       　5、录音机及磁带

活动过程

       　1、用“找猴子”的情节，引起幼儿听故事的兴趣。

       　师说：“小朋友，你们听听今天谁来到我们的电教室了”?“咦，只听到猴子的叫声，那猴子哪里去了?我们一起去找一找吧。”“原来，猴子就在电视机里面。猴子说，今天要讲一个故事给小朋友听，这个故事叫《猴子捞月亮》。”让幼儿读两次故事名称。

       　2、 操作电脑讲故事

       　(1)教师讲故事，讲到“小猴子把手伸到水里捞月亮”时让幼儿学习“捞”的动作。提问：可以用什么来捞?月亮有没有捞上来呢?(让幼儿自由议论，尝试回答)。

       　(2)让幼儿分散尝试做小实验——捞月亮。(手电筒的倒影当月亮倒影，小勺做打捞工具。)

       　提问：月亮可以捞上来吗?为什么?学习词：倒影

       　(3)教师接着把故事讲完。

       　提问：故事的名称叫什么?

       　故事里有谁?

       　故事讲了什么?

       　它们有没有捞到月亮，为什么捞不到?

       　3、看动画片，理解故事内容，并丰富词汇、词组。重点理解猴子是怎样捞月亮的，捞不到月亮的原因。

       　4、教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法。

       　提问：你们觉得这是一群怎么样的猴子?为什么?

       　5、 幼儿尝试操作学具，讲故事。(为小朋友准备电脑、投影片和故事拼图)

       　低水平：操作电脑，学讲角色的对话。

       　中高水平：(1)按顺序排放投影片、讲故事。(2)拼图后，按顺序排放、讲故事。

       　6、小结幼儿的活动情况。

       　7、通过“猴子学样”的游戏，表演故事内容。师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。

教学反思

       　对于教学活动《猴子捞月亮》，我从以下几个方面开展活动，为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重点、难点。通过小实验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特点。活动后段时间，我根据幼儿语言及思维发展的不同水平，设计不同的活动，以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到发展。

       　本次教学活动目标的完成不是很全面，大部分的幼儿都理解到了猴子们捞不到月亮的原因，但是在感受故事寓意时完成的不是很好。所以今后还需要幼儿对日常生活进行细致的观察与发现，我们教师还要及时的给予正确的引导和帮助，为孩子们以后的活动提供大量的操作素材与资源。

幼儿园大班教案 篇4

一、 活动目标

       　1． 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

       　2． 引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

       　3． 培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

二、 活动重点和难点：

       　1． 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

       　2． 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

三、 活动准备：

       　黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，“黄豆爷爷”。

四、 活动过程：

       　（一） 开始部分：

       　请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

       　1． 教师与幼儿边品尝边互相交流。

       　2． 教师提问：这些食物都是用什么做的？

       　（二） 基本部分：（重点、难点部分）

       　幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

       　1． 幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）

       　2． 认识黄豆外形特征。

       　（1） 幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

       　（2） 教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

       　教师提问：a.黄豆是什么颜色的？

       　b.黄豆是什么形状的？

       　c.黄豆上有什么？

       　d.黄豆摸上去有什么感觉？

       　3． 认识豆制品，了解它们的营养价值。

       　（1） 幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（教师讲解什么是豆制品。）

       　（2） 引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

       　教师提问：你还吃过哪些豆制品？

       　（3） 帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

       　4． 引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

       　（1） 出示各种豆制品及非豆制品食物。

       　（2） 通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

        （三） 结束部分：

       　观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

       　1． 引导幼儿观察豆芽。

       　2． 引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

        延伸活动：《发豆芽》

幼儿园大班教案 篇5

       　1. 引导幼儿运用已有知识经验,分析解决问题.

       　2. 乐意与同伴一起协商合作,体验成功的快乐.

        准备:

       　“寻宝”地图, 密码纸, 拼图

        过程:

       　一,引发主题,展开讨论

       　1. 去寻宝要准备些什么东西?为什么要带这样东西?

       　2. 小组讨论,写下计划书.

       　3. 派代表讲述,集体检验.

       　二, 研究地图

       　1. 上面有三条路,选择走哪条路?为什么?

       　2. 小组讨论, 派代表讲述.

       　3. 集体检验.

       　三,开启大门

       　1. 小组共同破译密码.

       　2. 填上密码开启大门

       　四, 拼图找宝

       　1. 小组协作拼图

       　2. 老师祝贺寻宝成功

幼儿园大班教案 篇6

活动目标：

       　1、通过听听，看看，说说感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。

       　2、学习用完整连贯的语言讲述，结合已有经验仿编散文。

       　3、知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。

活动准备：

       　小鸟一张；实物投影仪一 台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一 台、各一 张。

活动过程：

一、谈话引出课题。

       　1、师：（出示小鸟）今天老师给小朋友带来了一位好朋友，看看是谁？

       　2、师：小鸟喜欢生活在什么地方？小鸟最喜欢做什么？

       　3、师：小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听散文里是怎么说的？”

二、欣赏感知散文的主要内容。

       　1、师（配乐朗诵散文）提问：散文的名字叫什么？ 听了这首散文，你觉得怎么样？你听到了什么？

       　2、师：到底小鸟的歌会落在什么地方？那里变得怎么样？我们再来听一听散文。（师再次配乐朗诵散文 。）

       　（1）出示图一：森林里有什么？大树上有什么？它们在干什么？小鸟的歌洒向哪里？在树枝的缝隙里泻成了什么？

       　（2）出示图二：小鸟的歌掉在哪里？草尖结出了什么？

       　（3）出示图三：小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么？

       　（4）出示图四：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么？

       　3、师：你听，森林里到处都是小鸟的歌。小鸟的歌真好听，落到哪里，那里就会变得很美、很美！我们一起来说说小鸟的歌落到了哪里？

三、理解散文内容，学习朗诵散文。

       　（1） 幼儿一起跟老师看着朗诵散文。

       　（2） 师：你喜欢小鸟的歌落在哪里？你可以看着图来说说。鼓励幼儿自由讲述画面的内容。

       　（3）幼儿完整念散文一遍。

四、创编散文。

       　（1）师：小鸟的歌还会落在哪里？那里会有什么变化呢？请你跟旁边的朋友讨论一下。

       　（2）幼儿讨论，师个别倾听指导。

       　（3）请有代表性的幼儿上来把自己编的散文朗诵给大家听。

五：延伸活动。

       　师：小鸟的歌还在森林里唱着，响着，小鸟的歌还会落到哪里呢？那里会有什么变化呢？请小朋友在区域活动的时候再去画一画，编一编，说一说。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

       　①学习用剪、粘的方法制作拉花。

       　②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。

       　③让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

       　④根据色彩进行大胆合理的想象。

重点难点

       　①学习用剪、粘的方法制作拉花。

       　②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。

活动准备

       　红、黄、蓝、绿、灰黑色卡纸；皱纹纸；剪刀；胶水等。

活动过程

       　开始环节：过节了，我们怎样装扮我们的教室。

基本环节：

       　①颜色交朋友：出示几种彩色卡纸，请幼儿找一找自己最喜欢的颜色朋友，说说为什么。看到这种颜色时有什么感受，想到了什么？（红色—热闹喜庆；**—丰收；蓝色—清凉、安静；绿色—春意盎然、生机勃勃；灰黑色—阴冷、不愉快。）

       　②展示人们过年时的情景，提问：过年时，你看到的是什么颜色？为什么人们要到处贴红、挂红呢？（红色象征着喜庆、热闹、吉祥）

       　③教师展示剪拉花的方法：

       　A鱼鳞状拉花

       　B环状拉花

       　④幼儿分组，自选材料制作拉花。

       　结束环节：用幼儿制作的拉花装饰、布置教室。

延伸环节：

       　①园内延伸：幼儿熟练后可以带领他们进行难度较大的拉花简直练习。

       　②家庭延伸：回家和爸爸妈妈一起动手把自己家布置得温馨、喜气，增添节日气氛。

幼儿园大班教案 篇8

活动目标：

       　1、选择不同的建构材料，运用组合、连接等技能，搭建较复杂的主题造型。

       　2、能与同伴一起协商、创作，体验共同游戏的快乐。

       　3、体验合作创编游戏的乐趣。

       　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

       　各种雪花片、胶粒玩具、齿轮玩具、废旧材料等。

活动过程：

        一、谈话导入

       　价值取向：根据幼儿回忆生活经验，鼓励幼儿发挥自己的想象，设计公园。

       　1、我们都去过长风公园,长风公园里有什么?

       　*绿化

       　*建筑

       　*游乐场

       　*海底世界:海底世界里有哪些动物?

       　小结：长风公园里有好多的东西，今天请你们做小小建筑师，自己设计、搭建一座长风公园。

        二、协商、创作

       　价值取向：鼓励幼儿协商、创作，运用组合、连接等技能来进行搭建。

       　1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴讨论协商该区域的建构物。

       　2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行建构。

       　3、观察要点：

       　(1)观察幼儿是否能根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

       　(2)鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。

       　4、让幼儿将搭好的物体摆放到合适的地方。

        三、展示、讲评

       　1、幼儿自评、互评游戏情况。

       　2、教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求。

活动反思：

       　本次活动的重点是让幼儿大胆想象并合作建构长风公园。为了让幼儿能大胆的想象，在活动的第一环节，就帮助他们梳理了长风公园的基本结构，并重点教授了新的物品：乌龟。

       　结合大班幼儿的年龄特点，在活动中尝试让几个孩子组成一组进行合作，尝试着进行协商、分工。而考虑到本班幼儿的能力差异，我也提供了一些半成品，试图让不同水平的幼儿都能获得成功。事实也是如此，孩子们两两合作，有的选择了"零件"，有的自己建构，到最终他们都完成了自己的作品，而且非常的有创意。

我心爱的小熊作文

        1.小学生暑假日记450字左右

       放暑假了，天气真是热的要命，每天都是34度、35度的高温，我在想如果我能够发明一件衣服，可以解决冬天寒冷，夏天热的问题就好了，于是我的头脑里就拼命的想啊，终于我想到了一个可以解决这个问题的衣服。

       　夏天，火辣辣的太阳照着大地，十分闷热，大地都要烤化了，人们都大汗淋漓，恨不得天天都泡在水里才好呢，如果只要穿上我发明的衣服，身上就立刻感觉到凉爽了，就像在空调房间一样。冬天，大雪纷飞，天寒地冻，人们都被冻的瑟瑟发抖，如果穿上我发明的衣服，人们就不用穿上厚厚的棉衣，被裹得严严实实的，一件衣服在冬天也可以起到保暖的作用。我发明的衣服跟平常穿的衣服一样，有各种各样的颜色，也有各种各样的款式，衣服上有一个小小的按钮，只要按下去，夏天就感觉非常的凉爽，衣服穿起来凉凉的，冬天穿起来非常的暖和，像用了暧宝宝一样。你知道我发明的衣服为什么有这种功能，因为我发明的衣服用了特殊的布料，如果衣服脏了，人们只要把它放入水中泡少1分钟，就干净了，因为衣服里所有的物质都是防水的。

       　同学们，我想象的这个衣服好不好，我相信未来总有一天，我想象的这件衣服能够真的被发明出来，这样，这件衣服就可以造福人类了。

        2.小学生暑假日记450字左右

       暑假里的一天，爸爸妈妈带我去日照看大海。

       　早晨，天才蒙蒙亮，我们就坐上去日照的班车，经过了几个小时的旅程，我们来到日照的海滨浴场。导游告诉我们大海在涨潮，不能下水游玩，我们只能站在海边的一块大礁石上。向远望去，大海真大、真美啊！蓝湛湛的大海无边无际，和远处的天空连接起来，一排排白色的浪花从大海深处泳来，扑打在我们脚下的礁石上，发出哗啦哗啦的声音。我们正在照像的时候，一个浪花打 到我身上，我的裤子全湿了。

       　午饭后，大海退潮了，我换上了漂亮的游泳衣，戴上游泳圈，到海边游泳。我脚下踩着软软的沙子，海浪一排排地涌上来，海水打在我的脚上，凉丝丝的。爸爸扶着我向大海走去，到有我腰深的时候，我转过身，背对着大海，一朵朵浪花把我推向岸边。突然，一朵大浪打了过来，我不由唱了一口海水，又盐又涩，呛的我眼泪都出来了。

       　导游给的时间不知不觉地就到了，我们恋恋不舍地离开了海滨浴场。爸爸妈妈答应我明年还带我来。

        3.小学生暑假日记450字左右

       炎热的暑假就要过去了，我们趁这个短短的时间，去了西沙湾。

       　我和舅妈、舅舅、哥哥开车去乐清站坐动车去西沙湾。到了乐清站，舅妈告诉我要站在黄线外面，以防卡在动车和地板的缝隙里。滴，滴，滴，动车到站了，于是，我们上了动车，找到座位坐下来，等待动车开始开。滴滴滴滴滴，动车要开喽！开了半个小时，我和哥哥觉得有点无聊，就聊起天来。我纳闷地说：“从玻璃看出去，动车开得好慢啊，我还以为动车开得很快呢！”哥哥回答说：“动车本来就开得很快，因为那是减速玻璃，所以你从减速玻璃看出去会感觉很慢。”“哦，原来是这样啊。”我说。我们又继续聊起天来，突然，我被外面的风景吸引住了。外面有山有树有动物，外面的树高矮不一，有很多的、白色的鸟都飞到那些高大的树上去休息。突然，哥哥说：“我们把电脑拿出来看一会儿动画片吧！”这时，我才回过神来，回答说：“好啊。”于是，我们边看动画片，边吃巧克力棒。不知不觉，就已经看了40多分钟了，有点饿了，我们马上关掉电脑，拿出点心开始吃。东西也吃了，电脑也看了，我们到了泉州站。

        4.小学生暑假日记450字左右

       在这一年中，我最难忘的时光便是那美丽的暑假。

       　七八月的南昌，酷热难耐。于是爸爸决定带全家去梅岭山庄避暑度假。还记得司机叔叔载着我们奔驰在像蛇似的弯弯曲曲的盘山公路上，一片片的绿色向车后飞去。车终于停了，我们来到了梅岭山庄。

       　那里到处都是绿的，山是绿的，树也是绿的。看着真叫人心旷神怡。梅岭山庄里有排列整齐的一幢幢小别墅，一条清澈的小河蜿蜒曲折地在庄内流淌。山庄里设施齐全，有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆……最特别的是，那儿有一泓天然泉水，清凉而甘甜。

       　在梅岭山庄的生活真是愉快呀！每天清晨，我们都会去散步，聆听鸟儿的歌唱，欣赏露珠的晶莹剔透。上午，我们就要认真地学习。中午午休过后，我们几个孩子就会玩游戏，打球、抓知了、捉迷藏……夜晚，我们会在阳台上乘凉，月儿明亮地照着大地，星星俏皮地眨着眼睛，夏虫在开着音乐会，溪水哗哗地伴奏着……

       　那个暑假真美啊！我终于有机会和大自然亲密接触，我身临其境地体会到“明月松间照，清泉石上流”的清幽之景。

        5.小学生暑假日记450字左右

       一年一度的暑假又到了，为了让假期过得充实、快乐，家人们为假期制定了一个完美的计划，我完成作业后，我们一大家人就出外旅游。

       　有一天，我们早早地起了床，做完准备工作后，舅舅、姨父和爸爸就开上自己的车，行驶在了计划好的旅游路线上。一路上，我们游山玩水，走走停停。到了赛里木湖，一下车，一番惊奇的景色进入了我的眼帘，柔和的阳光，把湖水染成斑驳陆离。微风轻拂，天潮泛起了圈圈涟漪，拖起了无数光带，恰似一条条紊绢在水面飘动，无边无际的。我们被这样的美景陶醉了，不由地拿出相机，大家互相合影留念。然后，才恋恋不舍地离开了，向盼望已久的那拉提大草原奔去。到了那拉提大草原后，又是一番迷人的景象映入眼帘。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在那里就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。

       　暑假生活大部分时间都是在大自然的怀抱中度过的，空气是那样清新，景色是那样秀丽，我爱大好河山!更爱新疆这个美丽的地方!

        6.小学生暑假日记450字左右

       暑假终于来了，这是我期盼已久的日子。在暑假里，我相信自己会过上丰富多彩的生活。我一直在学拉丁舞，妈妈非常支持我，一直鼓励我不要放弃。可是，学习、练习舞蹈没有那么容易。下面，就让我带着大家一起来了解学习拉丁舞的酸甜苦辣吧!

       　酸

       　"啪"，"啪"，两下，老师的教鞭重重地落在我的手臂和小腿上，紧接着听到的便是老师严厉的训斥："你怎么这么不认真!腿伸不直、手的动作不到位，你这样还怎么去参加比赛?怎么去拿第一?去靠墙站着!"我含着眼泪，站在墙边，心头满是说不尽的委屈。虽然知道"严师出高徒"的道理，也知道老师是为我好，但鼻子还是酸酸的，眼泪簌簌地滑落下来……

       　甜

       　因为我的努力，更因为老师对我的严格要求，我在一次比赛中荣获了第一名的好成绩。看着老师越来越肯定的目光，看着爸爸妈妈欣慰的眼神，看着同学们羡慕的目光，我的心中充满了喜悦，我终于向自己证明：我的努力没有白费!这一刻，心里就像喝了蜜一样甜。

       　苦

       　在拉丁舞课上，我正在给同学们当领舞，突然，我被拌了一跤，一下子摔在了地板上。抬头看，只见我最要好的朋友正在得意地望着我，眼神里充满了不屑与嫉妒。我一下就知道了怎么回事，我在心里问自己：难道优秀也是错吗?

       　辣

       　拉丁舞不仅要舞感强、动作到位，基本功也要扎实。这不，爱偷懒、基本功不好的我，因为大叉没有下去，老师一脚就把我踹下去了。叉，是下去了。可我的大腿火辣辣地疼，强忍在眼眶的泪水不听话的流了出来。

       　这就是我的暑假生活，充满酸甜苦辣，是充实而有意义。

        7.小学生暑假日记450字左右

       今天是暑假的第一天，我还在床上美美地睡觉，妈妈就把我叫醒了，告诉我从今天开始，每天上午让我去学画画。

       　吃过早饭，我跟妈妈去绘画班。一路上，我内心又激动又紧张，因为我怕画不好被老师批评。可是到了那里，老师看上去和蔼可亲。老师帮我夹好画纸，先从基础学起——教我怎样画小鸡。老师说;“小朋友，要用心去画，首先要学会仔细观察，不要画变形了。”听了老师的话，我开始认真观察再用铅笔打草稿，对比老师的画修改。然后用勾线笔仔细地勾线，最后用蜡笔上色。

       　一上午很快过去了，我的画终于画好了，老师检查，说我画的不错，我听了老师的表扬开心极了。老师在给我的画指导修改的同时，告诉我学习画画能对我以后写作文有很大帮助。开始我不理解画画和写作文有什么联系?听了老师的一番话才知道原来画画与写作文有许多相似的地方：画画前需要构思，作文也要构思，画画要渲染，作文需修饰，一幅好画要有主有次，中心明确、内容丰富，一篇好作文也应该是这样的。学画画还可以培养观察能力，我希望自己从现在开始好好学习画画。

       　今天虽然是我第一次学画画，在老师耐心的指导下，我较好地完成了作品，得到老师的表扬，但我不能骄傲，还要继续努力。在学画的过程中我体验到了乐趣，学到了知识。

        8.小学生暑假日记450字左右

       暑假刚开始，我们一家三口就回到了我的故乡——射洪。

       　回到射洪，我们就住在外婆家。一个星期五的早上，我和我的哥哥约好晚上在他们家楼下的树丛里捉蝉，因为他们那里的蝉特别多。还没到晚上，我就赶了过去，一看，哥哥已经在那儿等我了，他的手上拿着一只事先准备好的口袋。

       　我们小心翼翼地走进树丛里，生怕我们的一举一动惊动了树上的蝉。这时，蝉正在”知了“”知了“的叫呢，好像在举行一场美妙动听的音乐会。我极其小心地走到一棵大树下，发现了一只蝉，它躺在树杆的中间，叫得正欢呢!我想一下就把它捉住，便用手去捂。原来并不紧张的我，这时却紧张极了，心里就像揣了一只小兔子一样”咚咚“直跳，生怕蝉一下子飞走了。结果，我的手刚一碰到树枝，蝉就拍着翅膀敏捷地飞走了。哥哥说：”你看我的吧!我绝对能捉住蝉。“说话间，哥哥在这棵树上又发现了一只蝉。他把手高高地举起，轻轻地移动着手臂，离蝉约一分米时，哥哥突然捂下去，一下子就把蝉捂在了手心，装进了袋子里。接下来哥哥又用同样的办法捉住了五只蝉，我真羡慕哥哥捉蝉的本领。

       　看着哥哥捉了这么多只蝉，我心里能不痒吗?于是我对哥哥说：”哥哥，你休息一会儿吧，我来捉捉。“我把袋子递给哥哥，学着哥哥的方法，不一会儿，我就捉到了一只。没过多久，我们的袋子里就装进了二十多只蝉。

       　看着这些蝉乖乖地呆在袋子里，我和哥哥都开心地笑了，欢快的笑声在树丛中久久地回荡。

        9.小学生暑假日记450字左右

       暑假生活多姿多彩，我的暑假生活有酸，有甜，有苦也有辣。

       　我去双溪漂流，玩牛车、坐竹筏、吃自己亲手做的烧烤，让我觉得特别地甜，甜到了心坎儿，我的暑假生活是甜的。

       　参加游泳训练班，让我有酸和苦的感觉。扑通，我跳下了游泳池，练闭气的时候，我一不小心喝了一口池水，鼻子里酸酸的，真想哭。每天去练习我觉得很苦，又要喝池水，又要被老师骂，真惨。我的暑假生活是酸的，是苦的。

       　我家的厨房里每天香气扑鼻，原来是小龙虾，我偷偷尝了一口，真辣!又香又好吃。我的暑假生活是辣的。

        10.小学生暑假日记450字左右

       暑假为我们提供了一个展示自己的广阔舞台。为了让这个暑假过得充实而有意义，特制定以下生活学习计划：

       　第一，科学合理，制定计划

       　玩学习半天。玩的时候非常注意安全。我们应该认真完成老师布置的暑假作业。

       　第二，是认真审核，查漏补缺

       　暑假期间，要制定一个“复习计划表”。需要把所有的学习内容再仔细复习一遍，找出差距，填补差距，为下学期学习新课程打好基础。

       　第三，培养兴趣，发展专长

       　根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如绘画、书法、音乐、英语、信息技术等，掌握自己的技能，为以后的发展打下基础。

       　第四，好好学习，注意积累

       　充分利用暑假的时间多读一些好书，至少读一本有意义的书，做好读书笔记，把读完的感觉写出来。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)、寓言、童话等。还可以贡献给作文网，不断提高自己的阅读能力和写作水平，培养自己的情操。

       　此外，在暑假期间，还可以参考社会实践活动，积极参加体育锻炼，帮助父母多做家务，体验生活。只有抓住机遇，不断展示自己，拓展视野，才能健康成长。

幼儿园的教学设计

       我心爱的小熊作文1

       　″我”心爱之物——小熊娃娃，是在小时候买的。在我小时候，每天睡觉抱着他，他全身毛茸茸的，一双水灵灵的大眼睛，小小的嘴巴。不会说话，你按一下他的小脚丫，毛绒绒的，特别舒服。整体看他特别可爱。现在还有他呢！

       　我非常喜欢我的小熊娃娃，每当我伤心的时候，我抱着她，他看着我，好像在说：″别伤心啦！有我在，这时我的烦恼已经清楚完了。每当我开心的时候，抱着他。就会给他分享我的快乐事情，这样快乐，事情又多了一家呗。

       　记得有一次，外面下雨了，没法出去玩了，我可怜巴巴的坐在床上，看一眼小熊，他瞪大眼睛，在床上，好像在问我，小主人，你有什么心思吗？我轻轻的抱起他，把心中的事全说出来了，小熊娃娃依然瞪大眼睛望着我，好像在安慰我，小主人，别难过，应该明天就不下雨了，明天你带着我一起下去玩吧！听了小熊的安慰，我没有那么难过了，就在这时候，天上的乌云散开了。出来了一条彩虹，太阳也从乌云中出来，这时，小熊好像又在对我说：″看天晴了吧！这下咱俩一起出去玩吧！

       　就这样，小熊娃娃一直陪伴着我，成了我不行不离的好朋友，阳光灿烂的日子，我会抱着他去院子里晒太阳，晒得暖烘烘，香喷喷，自从有了他。我的烦恼一天比一天少。就在我睡觉的时候，也能看见他的手气的身影。

       　这就是″我″的心爱之物一一小熊娃娃！

我心爱的小熊作文2

       　我最心爱的宝贝是小熊娃娃。

       　它全身毛茸茸的，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒；可爱的小嘴巴能说会道，读唐诗、讲故事、唱歌，样样都行，还能和我聊天呢。一按它小巧的脚丫，它就会发出“咯咯咯”的笑声，清脆悦耳，好听极了。

       　我非常喜欢小熊娃娃。每当我伤心时，就会抱起它诉说烦恼，顿时心中好像得到了一丝安慰；每当我快乐时，就会把快乐和它一起分享，瞬间快乐就多了一倍。

       　记得有一次，我考试没考好，忧心忡忡地回到家。我走进房间，一眼就看见了小熊娃娃，它瞪大眼睛好奇地看着我，好像在说：“小主人，你有什么心事吗？”我轻轻地抱起它，把心中的不快全说了出来。小熊娃娃依然睁大眼睛静静地望着我，好像在安慰我：“小主人，只要下次努力，你一定能考出好成绩的！你是我心中最棒的小朋友！”听了小熊娃娃的一番话，我心里压着的一块大石头终于落地了。

       　就这样，小熊娃娃每时每刻都陪伴着我，成了我形影不离的好朋友。阳光灿烂的日子，我会抱着它去晒太阳，把它晒得暖烘烘、香喷喷的；当一轮明月升起时，我会抱着香喷喷的小熊娃娃和它一起分享我的心事，就连在睡梦中，我也会看见它熟悉的身影。

       　这就是我心爱的小熊娃娃！

评点

       　习作赋予了小熊娃娃以人的特性，用充满童真童趣的语言展现了小熊娃娃带给“我”的快乐，读来倍感自然、亲切。全文感情真挚细腻，字里行间流露出“我”对小熊娃娃的喜爱之情。

我心爱的小熊作文3

       　在我的床头柜前，有一只玩具小熊，这是我表姐出去旅游时给我带的，我非常喜爱它。

       　玩具小熊一尺多高，看上去既可爱又漂亮。它的全身都是脏不溜秋的，两只眼睛瞪得圆圆的，嘴巴小小的，嘟着嘴，好像在和我生气似的。头上戴着一顶太阳帽，帽子上有花边，还有着它与伙伴们的大合照。身上穿着一件短袖T恤，T恤就是普通的纯蓝色。它一手拿着游泳圈，一手在脸上比了一个耶，它这样子好像是要和伙伴们一起去游泳吧。

       　这个玩具小熊是我学习和娱乐的好伙伴。每当夜幕降临的时候，我就会把玩具小能放在书桌台上与我一起学习。每当我遇到不会的题目的时候，一看到它，它那双小眼睛看着我，仿佛在对我说：“遇到难题不要害怕，让我们仔细地、用心地去想一想，答案终究会在你眼前。”听完它说的话，我便鼓足了信心，慢慢思考。

       　每当我考试没考好时，就会一个人静静地躲在房间里，等待爸爸妈妈的“男女混合双打”。可一看到玩具小熊，它的眼睛中似乎充满了同情，仿佛在对我说：“不要怕，不就一次考试嘛，重要看得不是你的成绩，看得是你的态度端不端正，加油，你可以的！”看着它，我鼓足了勇气再也不害怕了。

       　玩具小熊虽然很普通，可它在背后默默地鼓励着我，我爱这可爱的玩具小熊。

我心爱的小熊作文4

       　我有一只玩具熊，我叫它“小黑”，它是我和妈妈在旅游时的公园里买的，也是妈妈送给我的礼物，我可喜欢他它了，也很爱护它。

       　小黑有着一身黑色绒毛，圆圆的头上有一对半圆形的耳朵，一双黑溜溜的大眼睛，像闪亮的黑色大珍珠，它的目光炯炯有神，带着一种不服输的倔强，常常给我带来很多鼓励。在它脸部的咖啡区域，两瓣嘴紧紧的闭着，好像害怕打扰我学习似的。

       　从我八岁时，小黑就一直陪伴我度过每一天，我开心时，它陪我一起开心，我悲伤时，它会陪着我一起流眼泪，它陪我度过了好多个春夏秋冬，它就是我的守护者。

       　小黑不仅是我的守护者，它还会在我遇到困难时支持我，每当我遇到困难，想要退缩时，它总用坚定的眼神看着我，似乎在告诉我：一切贵在坚持！于是我便会咬咬牙，勇敢地去面对困难，勇敢的去挑战困难！

       　有一天，我不小心把小黑弄破了，我的心里难过极了，我跑到妈妈跟前说：“妈妈，我……的小……黑……破了。”我伤心的哭了起来，妈妈拿起小黑看了看，拍拍我说，没关系，不要伤心了，小黑只是生病了，妈妈给它做做手术就好啦！于是我看到妈妈拿了一个针和线，妈妈用针线把小黑破的地方缝缝补补，不一会儿，小黑就补好了。妈妈叫着我说：“淇淇，你的小黑已经痊愈了！”之后小黑又开始陪我度过每一个夜晚。

       　小黑是一只非常可爱的玩具熊，它为我的生活增加了很多乐趣和光彩，我超级的喜欢它！

我心爱的小熊作文5

       　两年前，我最好的朋友李蕊蕊送给我一个毛绒玩具小熊，我给它起名叫 “绒儿” ，它是我最心爱之物。

       　绒儿长得非常可爱，它全身都是粉色的毛。两个圆圆的耳朵高高的长在头顶，每次我一生气就会揪它的耳朵。两只像葡萄一样大的黑眼睛嵌在它不大的脸上，小小的三角鼻长在脸的正中间。还有它那弯弯的嘴巴，看着我就特高兴，因为它给蕊蕊笑起来的嘴巴一样一样的。

       　每次看到绒儿我就想起蕊蕊。那时蕊蕊把绒儿送给我时说她爸妈离婚了，她要跟着妈妈到外地，以后可能再也见不到了，她就把最心爱的小熊送给我。希望小熊陪着我就像她在我身边一样。

       　记得有一次我做了个梦，梦见“绒儿”说话了，她说:“主人，我带你去找蕊蕊吧”，我很高兴的答应了，这时绒儿摇身一遍，变成了一只真正的熊，它用前爪抱起我的腰飞快的向蕊蕊家飞去。由于我太重了，绒儿抱着我的前爪被撕裂了一条缝。但它还是强忍着疼痛，一直把我带到蕊蕊面前，我们抱在一起大声的哭了起来。这时妈妈听见我的哭声赶紧跑过来叫醒我。我哭着说:“妈妈，绒儿受伤了，蕊蕊会不会怪我没照顾好它呀！”妈妈笑着说:“你看，绒儿不是好好的躺在你身边吗？你平时把它照顾的那么好，它会一直陪着你的”这时，我猛地拿起绒儿把它放进怀里，紧紧的抱着，就像紧紧的抱着蕊蕊一样。

       　两年了，我们分开后再也没见过，每次想起蕊蕊，我就会给绒儿说话，我想绒儿也能在梦中把我对蕊蕊的思念带给她吧。

我心爱的小熊作文6

       　每个人都有自己特别中钟爱的东西，而我的心爱之物自然就是我最爱的玩具小熊了。

       　它有1米那么长，全身都是紫色的，那双好似两颗黑葡萄一样炯炯有神的大眼睛永远不会眨一下。那大大的的嘴巴上露出了如此烂灿的笑容，它还穿了一身佷潮流的服装，看起来酷极了，所以我给它取名叫作：C00bear（酷熊）

       　这只熊是我过生日朋友送的礼物，当时我特别开心和激动，同时，我也领会了朋友之情有多深，里面包含着满满的爱，所以我特别珍惜，连爸爸妈妈都不能碰它“一根汗毛”，有时朋友来家里做客的时候，我都会抱出来炫耀一番，那种喜爱之情溢于言表，有时候睡觉都要抱着它，如果失去它，我就会像失了亲人一样痛苦。

       　有一次我考试考砸了，只考了79分，一想到回去要被妈妈骂，心里很难受想哭，一路上，我一直抑制着眼泪不让它掉下来，但是一到家，我抱着我那＂C0olbear”便无声的哭了起来，我一边哭一边向它倾诉“我为什么考这么差，我怎么那么笨呢，以后我可得好好学习了，可不能再上课开小差了”说完我便一头扎进它的怀抱里痛哭起来，忽然我仿佛听见它开口说话了：主人，没有关系，你这次没有考好下次继续努力一定会考好的，一次的失败并不能代表什么，我相信你的实力，你是最棒的，加油！当我听完这番话以后，我特别感动，我不再哭泣，暗暗下定决心以后一定要好好学习，然后我抱着它渐渐进入了甜甜的梦乡……

我心爱的小熊作文7

       　每个人都有自己最钟爱的东西，像琦君笔下的桂花雨，郭沫若眼中优美的白露，你的心爱之物又是什么呢？下面我来给大家分享一下我的心爱之物。

       　我的心爱之物是一只可爱的白熊娃娃，他长着圆圆的大眼睛，小小的嘴巴，一身雪白的绒毛，柔软极了。我很喜欢这只白熊娃娃。小朋友们，你们喜欢吗？我不知道你们喜不喜欢。可是我却很喜欢。你们知道为什么吗？哈哈，不对！因为，这只白熊娃娃是我姥爷在我很小的时候，送给我的。那个时候我还是个小宝宝。有一次，我从姥姥家回家的时候，姥爷舍不得我。就送给我了一个白熊娃娃。希望我不会忘记他，也希望我想念他的时候看一看。这就是我的白熊娃娃的来历。

       　那你们知道我是否经常想我的老爷吗？对啦！我经常想，因为我的姥爷在很远的地方住着。我每年只能去一次两次。所以我不今年又因为这段疫情，去不了啦。到现在。我已经有一年没有去了。这几天，我经常给姥爷打电话。有时还会给我的弟弟妹妹玩一会儿。这几天我很开心。

       　我和小熊娃娃经常在一起玩。一起看电视。一起做游戏。一起睡觉。一起休息，一起做作业。多么开心的一段时光。这都是以前小的时候发生的事吧。我现在已经长大了。不可以再玩。不知道学习。妈妈经常说。我已经是五年级的大孩子了。不可以像一二年级的小孩子一样。要好好学习了。这就是我的白熊娃娃。

我心爱的小熊作文8

       　我有一只非常可爱的小熊，我很喜欢它，因为这是我爸爸买给我的。

       　一抱就我给大家介绍一下它的外貌。他有一双炯炯有神的眼睛，一双好似能说话的小嘴，一双大大的耳朵，全身都是毛绒绒的，它的身子是白色的，一摸上去感到非常柔软，它的肚子好像一个脾酒肚，一双胖乎乎的小手好像要抱着我似的，一双胖胖的小腿，脖子上还拴着一个粉色的蝴蝶节，多美丽啊，有时我会把它放在我写作业的前面，一边写一边看着它，越看它，我就写的越慢，他看我的眼神好像在跟我说：““小主人”，你别看我呀!你赶快把你的作业写完，写完了你带我去玩，这时我就越写越快。

       　如果我一个人不敢睡觉时，我会抱着我心爱的小熊一起睡觉，仿佛有人陪你一起睡，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

       　到了冬天，天气非常的寒冷，晚上盖了几套被子也感觉很冷，这时可以把小熊抱在自己的身边取暖，因为它身上的毛很多，感觉很温暖，一点也不冷，像自己在烤火一样。

       　每当放学了，他都“坐”在沙发上，好像在等我似的，我会把它抱起来往上丢一丢，小熊好像对我说：别丢了、别丢了。

我心爱的小熊作文9

       　我的床头摆放着一个穿警服的毛绒小熊。它和我的小音响一样高。看，它棕色的毛衬托着深蓝色的警服警帽，显得格外精神。这只小熊就是我的心爱之物。我是怎么拥有它的`呢？说起来还真不容易呢！

       　我上四年级的一天，上海市公安局的黄警官来我们学校上安全公开课，我们班同学很荣幸地被邀请到现场。第一次近距离地看到警察，大家都很兴奋。并且，黄警官还带了许多小熊来呢！

       　公开课开始了，我的眼睛依然盯着桌子上的那些小熊。这些小熊大小不一，最大的一个有半人高，最小的也有文具盒那么高呢。这些穿警服的小熊是此次公开课的奖品，谁答对了问题，谁就能得到小熊。听到这个消息，我激动极了！

       　黄警官问我们：“大家知道为什么公交车上要放安全锤吗？”我把手举得高高的，好让黄警官看见我。可我再怎么举手，黄警官还是不叫我回答问题。眼看着场上的小熊越来越少，我心急如焚，更积极地举手。可直到公开课结束，黄警官都没叫我回答问题。就这样，我与心心念念的小熊说再见了。我沮丧极了，没想到黄警官说：“没有拿到小熊的同学也不要灰心，下课后可以写课后感，写得好的同学可以得到小熊哦！”听完这话，我又看到了曙光。

       　回到教室，我赶紧写了一篇课后感，交给了老师。过了几天，我终于如愿拿到了这只可爱的警服小熊。

       　后来，这个小熊每天都陪伴着我，每天晚上，我都要抱着它睡觉。而它呢，也似乎每天都在提醒我，只有努力才能获得想要的东西。

我心爱的小熊作文10

       　同学们，你们有自己的心爱之物吗？我的心爱之物是一只小熊布偶，他是我在上海的好朋友送给我的。

       　那一年我和爸爸妈妈一起回到了河南。她在出发前夕送给我一个可爱的小熊布偶，并说道：“以后看到这个就要想起我哦!”我接过后就踏上了回家的旅途。

       　那只小熊布偶有一双乌黑发亮的大眼睛；一个精致小巧的鼻子；两只圆圆的小耳朵长在小脑袋，上再搭配上一身棕色的皮毛可爱极了。它穿着一件条纹衬衫。那个衬衫有黑、黄、红、蓝四种颜色，与小熊结合在一起，更加让人爱不释手。因为它非常可爱，而且还有一点儿胖，所以我就叫它“肉团”。

       　我和肉团经历过很多事，但是有两件事让我记忆犹新。第一件事是他对我的陪伴。记得有一次我在外面玩耍，没有注意楼梯，从上面滚下来，腿受了一点伤住了院但是爸爸妈妈都有事没有人来陪伴我，于是妈妈就把它拿来，晚上因为有了肉团的陪伴，我才能甜甜蜜蜜地进入梦乡。还有一次，我不小心把它忘在了朋友家里，到家以后发现它不见了，便发了疯似的寻找，最终还是我朋友的妈妈打电话告诉我们才平息了此事。

       　其实在我心中他就像有生命一般，它在我伤心时安慰我；在我生病时陪伴我；在我无聊时与我玩耍。在我心中它就像是我上海的朋友陪伴着我一样。直到现在我还会把它放在我的书架上，每天看见他都能想起我与他那些美好的回忆。

       　同学们，你们的心爱之物是什么呢？赶快拿起笔写一写吧!

我心爱的小熊作文11

       　每个人都应该有自己的心爱之物吧！当然了，我也有我自己的心爱之。我的心爱之物不是旱冰鞋，不是风铃，也不是小动物。我的心爱之物是一只毛绒小熊。

       　这一个小熊是我上一年级的时候妈妈送给我的生日礼物。他有着胖乎乎的身体，圆圆的大脑袋，黑乎乎的小眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有一个小嘴巴。他看起来胖乎乎的，傻乎乎的。

       　这一个小熊是我上一年级的时候，妈妈送给我的生日礼物。妈妈送给我生日礼物的时候还对我说：“现在你长大了，该自己睡觉了，我给你买一个毛绒小熊，你晚上睡觉的时候就不会再害怕了。对了，你给他起一个响亮一个好听的名字吧。”我点了点头说：“那他就叫果果吧！”妈妈开心地对我说：“真是个响亮，又好听的名字呀！”从此以后我就抱着这个小熊睡觉了。

       　这个毛绒小熊就成为了我最好的伙伴、朋友。我有什么不开心的事，或者伤心难过的事情，还有每天发生的开心的事情，我都会对他说。他就这样成为了我的好朋友。

       　这个就是我的心爱之物，你们的心爱之物是什么呢？

我心爱的小熊作文12

       　“叮铃铃、叮铃铃”放学了，我狂奔回家。抱住我的玩具小熊“欧比”，“这么久不见，你一定想死我了吧！”

       　欧比是一只可爱的玩具小熊：它全身披着一件粽色的茸毛大衣，阳光照在它身上就像洒了金粉，亮晶晶的。它还有一对又黑又大的眼睛总是盯着我，一看就觉得怪可爱的。它还穿着一件红色毛衣，显得更加可爱了。

       　这只玩具小熊是我的战利品。自从它成为了我们家的一员后，家中的笑脸渐渐多了起来。

       　一次，我和弟弟一起玩捉迷藏。我找弟弟藏，弟弟居然把欧比也带上了。弟弟先把欧比藏在我的床被下，说了一句：“欧比**你就藏在这儿吧！”话音刚落，弟弟就迅速藏在了床底下。我先是看见床被鼓得大大的，然后我就蹦了上去，没想到居然是欧比，我赶紧跟欧比**道歉。突然，欧比从我手中掉了，正当我捡起欧比时，我发现了弟弟，这次发现弟弟，欧比占了很大的功劳呢！

       　有一天晚上，下起了暴雨。“哗啦啦、哗啦啦”雨像是一大盆水从天而降，雷公公也敲着大鼓走来了。“轰隆隆”我害怕极了，紧紧抱着欧比，与欧比谈上了话。伴着欧比的声音我渐渐睡着了。

       　放学回到家，我就开始做作业了。一不留神，就被欧比发现了，欧比立马变严肃了。像是对我说：“认真点，别走神。”每次在欧比的严厉监督下，我很快就把作业做完了。

       　这就是我的玩具小熊。它是我生活中的玩伴、知心朋友、家庭老师。现在它已经成为我生活中必不可少的一部分了。

我心爱的小熊作文13

       　我的心爱之物，并不是旱冰鞋呀，文具盒呀什么的，而是一个毛绒玩具熊。

       　这只玩具熊是我六岁生日的时候，小姨送给我的生日礼物。它的毛发是棕色的，而且我每月还会给它洗一次澡，所以他到现在还非常的干净，他的脖子上还有一个用丝带系成的蝴蝶结，他还有一双晶亮的小眼睛，他的四肢非常的短，但他的身体和头却很大。你不要以为这只小熊，它只有两个巴掌，那么大，实际上他可高达1。4米呢，他虽然很高，但它的重量却，仅仅只有三千克。原来的时候我只把它放在床头，每天看看它，而最近晚上我必须要抱着它才能睡着，你知道为什么吗？悄悄告诉你哟，因为我假期里在奶奶家，我的朋友喜欢拉着我一起看恐怖片，因此我晚上睡觉的时候可谓是心惊胆战，脑海里老是出现恐怖片里的画面，越是想越是睡不着，而我又不好意思让爸爸妈妈陪我睡觉，我一抬头就看到了我的大熊，就想抱着它会不会就能睡着了呢，于是我就把大熊放进被窝里抱着，还真是感觉有了安全感，不那么害怕了，慢慢的就睡着了。从那以后我习惯了抱着它睡觉，一直到现在。

       　这就是我的玩具熊，你们喜欢它吗？

我心爱的小熊作文14

       　每个人都有自己喜欢的东西，有的人喜欢小狗，有的人喜欢小猫，有的人喜欢玩具，而我最喜欢的是小熊玩偶。

       　这个玩偶小熊是我的妈妈送给我的生日礼物。它全身是紫色的，身体毛茸茸的，摸上去很舒服。它有一双黑蓝色的眼睛，眼睛里仿佛有星辰大海，漂亮极了。它有着小小的鼻子，正在微笑的嘴巴，每次看到它的微笑，我的烦恼都会烟消云散，我觉得这是我收到最好的礼物。

       　我很喜欢这一只熊，我和它形影不离。我每天睡觉的时候，也要抱着它，因为抱着它，我会感到温暖，觉得安心。有一天晚上，外面电闪雷鸣，我非常害怕，赶紧将玩偶紧紧地抱着，有了它的陪伴，慢慢地，我不害怕了，安心地睡着了。

       　还有一次，我去欢乐谷玩的时候，我也带上了小熊玩偶。我玩过山车的时候，紧紧地抱着它，我觉得它一直在保护着我。可以说，有了它，我什么也不怕了。

       　我还为它画了一幅画，我认真地描摹它的样子，不停地修改，希望自己能画得更像一些。画完了之后，我还给这幅画涂上了美丽的色彩，有紫色、蓝色、白色、粉色，仿佛为它增添了新的生命力，可爱极了，妈妈看了也夸我画得很棒呢！

       　这就是我的小熊玩偶，它带给了我温暖，陪伴我成长，我无比喜爱它，在它身上，我也感觉到了妈妈对我的爱。

我心爱的小熊作文15

       　我有一只可爱的小布熊，它是我和朋友从**院里的娃娃机抓来的。当时，好多人都在抓呢，我们也跃跃欲试。最后，所有人都没有抓到，就我一个人抓到了一只小熊，真幸运呀！

       　这只小熊雪白雪白的，大约有三十厘米那么高，它有一双乌黑发亮的眼睛，好像一对黑宝石似的。它的耳朵是半圆形的，还有一个高高的鼻子。小熊摸起来非常柔软，像一个小毛球似的。

       　每天早上，当我醒来的时候，就看到了我面前的小熊，它睁着圆溜溜的眼睛看着我，好像在说：小主人，新的一天开始了，快去洗漱吧！于是，我连忙穿好衣服，跑到卫生间去洗漱。

       　到了晚上，有时候我会偷懒，不刷牙，可是我一看到小熊一身洁白的毛，好像在对我说：不刷牙的小懒虫，别抱我，别抱我！我就吓得赶紧去把牙刷得干干净净，陪着小熊进入甜美的梦乡。

       　当我不开心的时候，我也会抱着小熊，跟它诉说我的烦恼。而小熊躺在我的怀里，听着我的诉说，好像能把我所有的烦恼带走似的。

       　小熊不仅是我的玩具，也是我的朋友，我喜欢我的小熊朋友！

       　作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园的教学设计8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园的教学设计 篇1

设计意图

       　中班幼儿的自我意识逐步增强，常常想要按自己的意愿行事，当成人的选择与他们的选择发生冲突时，时常会影响他们情绪。怎样才能既发挥幼儿的自主性，又帮助幼儿通过协商进行合理选择呢？《去度假》读本讲述了一个小女孩准备度假行囊的故事。幼儿可以在观察读本、参与讨论的过程中获得如何根据需要进行合理选择的经验。读本的画面内容贴近幼儿的日常生活，并且以幼儿说话的口吻来呈现它的句型结构，很适宜中班幼儿阅读。

活动目标

       　1．理解并能讲述图书画面的内容，体验图书中主人公的情绪变化。

       　2．在已有生活经验的基础上，学习根据需要、通过协商进行合理的选择，提高思考与解决问题的能力。

活动准备

       　1.经验准备：有与爸爸妈妈外出度假的经验。

       　2.材料准备：大书、大书中所出现物品的卡片、呈现物品用的卡纸、小号旅行箱、各种生活用品等。

活动过程

       　1.谈话导入。

       　师：小朋友，你们喜欢度假吗？

       　幼：喜欢。

       　师：去度假前需要做什么准备呢？

       　幼1：要准备水。

       　幼2：要带旅行箱。

       　幼3：去度假肯定要住很久，所以一定要带衣服。

       　……

       　师：这本书说的是一个小女孩去度假前收拾行囊的故事，我们来看看她为度假准备了哪些东西。

       　2．阅读图书《去度假》。

       　（1）阅读封面：教师引导幼儿认识封面上的小女孩及故事名称，以及封面上旅行箱中的物品。

       　师：妈妈已经为妞妞准备好了东西，并将这些东西放在这个旅行箱里，我们来看看都有什么。（教师在卡纸上逐一出示衣服、水壶、药品、饮料等。）

       　通过阅读封面，让幼儿了解妈妈整理好的旅行箱里都有哪些物品，为后面幼儿观察、理解“妞妞拿出妈妈的物品，放进自己的物品”做了铺垫。

       　2.逐页阅读。

       　（1）第一页：重点引导幼儿发现、认识画面信息。

       　师：妞妞在哪里？

       　幼：在家里。

       　师：你怎么知道？

       　幼：因为她后面有沙发、窗帘、装饰，还有妈妈。

       　师：她在干什么？

       　幼：妞妞把箱子里的东西拿出来，把毛毛熊塞进去。

       　中班幼儿已具备一定的观察细节的能力，能很快地捕捉到画面中一些细微部分，并运用已有的生活经验作出分析和判断，初步发现“拿出”与“放进”之间的联系。

       　（2）第二页至第五页：重点引导幼儿观察、发现每一页旅行箱中的物品与地面上的物品之间的关系。（妞妞先后拿出妈妈准备的衣服、饮料、药品等，放进自己的故事书、游泳圈、花皮球等物品。）

       　幼儿能较敏锐地感受画面所传递的信息，也能理解拿出的物品和放进的物品两者的联系。这使他们很愿意猜想下一页妞妞想带走的物品，想象自己要去度假需要带的物品，为之后展开讨论打下了基础。

       　（3）第六页：引导幼儿讲述妞妞和妈妈的表情以及她们可能说的话。

       　师：妞妞和妈妈是什么表情？她们会说什么？

       　幼1：妈妈很生气，会说“你为什么要把东西都拿出来”。

       　幼2：妈妈会很惊讶，会说“你为什么要这么做啊”。

       　幼3：妞妞会说“这是我的箱子，要放我想要带的东西”。

       　幼4：妞妞会说“这些东西是我喜欢的”。

       　师：说的好像都挺有道理，可到底谁的东西该带走呢？

       　教师组织幼儿讨论并说出妞妞一定要带上那些物品的理由。

       　师：妞妞为什么一定要带上那些物品（毛毛熊、故事书、牙刷、皮球……）？

       　幼1：妞妞晚上要和毛毛熊一起睡觉。

       　幼2：妈妈要给妞妞讲故事，我晚上睡觉也要听故事。”

       　幼3：晚上睡觉前要刷牙。

       　幼4：妞妞喜欢拍球，所以一定要带上皮球。

       　教师引导幼儿思考和讨论拿出来的物品和放进去的物品的实用性和方便性，从中帮助幼儿了解物品“要带”和“不要带”的理由，培养了幼儿的自我管理的能力。

       　（4）第七页：引导幼儿观察画面人物的表情，体验整理好行李可以出发去度假的快乐心情。

       　师：妞妞一家开心吗？最后妞妞同意带什么东西去度假？

       　幼1：终于要出发了，真开心。

       　幼2：他们一人一个箱子，刚刚好。妞妞同意带妈妈要她带的那些东西了，因为那些东西需要带。

       　通过讨论，幼儿都能理解妈妈为什么生气，也同意妞妞带的那些东西不太方便，不适合去度假，可以看出他们和妞妞一起“整理”完后的心情是非常轻松愉悦的。这个经验能够帮助幼儿在日常生活中去参考成人的意见和理解有时他们提出的要求为什么没有得到成人应允。

       　3.实践活动：帮助老师整理旅行箱。

       　教师出示预先准备好的旅行箱，内装有：布娃娃、长柄伞、照相机、书、衣服、闹钟、水壶、床单、洗发水、沐浴露等物品，请幼儿帮忙看看哪些是必须要带的，哪些是可以不带的，并说出理由。

       　幼1：布娃娃不需要带。

       　幼2：闹钟不用带，爸爸妈妈都有手机。

       　幼3：床单不要带，宾馆都有被子。

       　幼4：宾馆里都有洗发水、沐浴露。

       　有些物品是幼儿很容易达成一致意见的，有的则引起了一些小争议。

       　幼1：长柄伞不用带，箱子放不下。

       　幼2：要带的，太阳很大。

       　幼3：是啊，万一下雨怎么办？

       　师：这个问题的确很难办哦，说的都挺有道理的。有什么方法是可以不用带这把长柄伞又可以解决太阳很大和下雨的问题呢？

       　幼1：可以戴帽子遮太阳。

       　幼2：换一个小的、可以折叠的伞就好啦！

       　当幼儿为了“长柄伞”而发生争议时，教师适时地将问题抛给幼儿，引导幼儿讨论，而达成了带折叠伞或者帽子比较合适的决定，进一步提升了原有经验。在这种自由讨论中，教师为幼儿提供了更多的表达机会，以致他们能够更加大胆、主动、自由地表达，同时增强了他们运用已有生活经验更好地做出合理选择，进行自我管理的能力。

       　4.在歌曲《我的20xx》中自然结束活动。

       　师：小朋友们真有本领，帮助老师整理好了旅行箱，我们可以出发啦！

活动延伸

       　1.开展亲子活动：春游。通过发放、填写《春游要准备什么？》调查表，引导家长与孩子共同商量去春游需要带的物品，进一步提高幼儿根据需要进行选择的能力。

       　2.区域活动：提供各种物品的，请幼儿想一想“去野餐”（或者“去游泳”等）时什么要带，什么不要带。

活动反思

       　我们从中班幼儿的心理特点和存在问题出发，充分挖掘和利用《去度假》这本图书的教育价值，较成功地开展了这个社会性活动。在之后的延伸活动中，幼儿能够清楚地通过《春游要准备什么？》调查表，记录自己认为需要带的物品。春游前，我们观察幼儿的书包发现食品和物品的种类、数量都比较合理，家长们也反映事先幼儿能和大人商量购买所需物品，再独立准备。可以看出通过这次活动，幼儿在合理选择、相互协商和自我管理能力方面有了明显提高。同时幼儿对图书的阅读兴趣也十分浓厚，从图书中延伸出的亲子互动也为家长和孩子增添了许多交流和沟通的机会。

幼儿园的教学设计 篇2

        一、活动目标

       　1、在操作中发现事物的规律，有主动探究的兴趣。

       　2、通过操作体验，进一步了解单数、双数的排列规律。

       　3、锻炼分析比较的能力，发展思维的灵活性。

二、活动准备

       　1、教具准备：“数字与筹码”；数字卡1-10；上印有数量是1-10 的物品若干。

       　2、学具准备：“数字与筹码”；雪花片若干;上印有数量在20 以内的物品若干;1-20的数字卡片;1盒豆豆。

       　3、《操作册》第4册第31-32页。

三、活动过程

       　1、预备活动。

       　师幼互相问候。

       　走线，线上游戏：好朋友。先让幼儿在线上报数,并记住自己是第几,再一边念儿歌一边做动作,当念到与自己相同的数时就跳一跳,当念到最后两句时,是单数的幼儿一起跳,是双数的.幼儿一起跳。

       　2、复习10以内单数和双数。

       　幼儿用“数字与筹码”操作:在1-10的数字下,2个2个地摆放筹码,将结果记录下来,并说出13579是单数,246810是双数。

       　3、分组活动。

       　第一组：在桌面上先摆好数字卡1-10,并在下面放上雪花片。两两排列,观察比较,说出哪几个数是双数,哪几个数是单数,为什么?

       　第二组：在印有不同数量物品的上2个2个地圈数,写出总数,并说出是单数还是双数。

       　第三组：做涂色练习。上有20以内不同数量的物体,先点数再为单数双数分别填上不同颜色。重点引导幼儿知道单数双数是两邻的。

       　第四组：2名幼儿操作“数字与筹码”，摆20以内的单数和双数，单数摆在左边，双数摆在右边，再在傍边摆上相应的数字卡片。

       　4、游戏活动。

       　①游戏“手拉手”。将幼儿任意分成几组，随意站在一起，教师发出口令，两组幼儿迅速2人一对手拉手，并迅速报告各组人数是单数还是双数，看哪一组站得快，报得对。

       　②游戏“捡豆豆”。幼儿任意从盒中抓一把豆豆，2个2个地放入小碗，看看是几颗，是单数还是双数。

       　5、 交流小结，收拾学具。

       　教师报数，说出1、3、5、7、9这几个单数时，幼儿拍手（是几就派几下），说出2、4、6、8、10这几个双数时，幼儿跺脚，（是几就跺几下），进一步巩固幼儿对单数和双数的认识。引导幼儿收拾学具。

四、活动结束

       　1、评价

       　2、总结

五、活动延伸

       　完成《操作册》、《作业纸》

幼儿园的教学设计 篇3

活动分析

       　《火车舞》是一种简单易跳的舞蹈，主要考验幼儿间相互的协作配合能力。幼儿们能在舞蹈中学会分工合作，同时，培养幼儿活泼爱动的习惯，有乐观开朗的性格。

活动目标

       　(一)学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。

       　(二)理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。

       　(三)体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

活动准备

       　火车，知道火车头和车厢的形状及关系。

活动过程

(一) 熟悉《火车舞》乐曲旋律。

       　教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。

       　随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。

(二) 练习舞蹈中的基本动作。

       　师：小朋友们知道小火车是怎样开的吗?讨论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点呢?(长)那么怎么样可以让我们的小火车变长呢?

       　下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的车厢。

       　教师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。

       　完整随乐练习舞蹈中的基本动作。

(三) 学跳集体舞。

       　全体幼儿坐成一圆圈，1---8小节教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。

       　音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。

       　幼儿学做火车头，去找“车厢”。

       　请2—3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。

(四)复习歌曲《表情歌》。

       　“火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。

活动小结

       　宝宝们今天的表现都很棒，相信宝宝们都学会了有趣的火车舞。

幼儿园的教学设计 篇4

活动目标

       　通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现能力。

       　激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的快乐。

活动口号

       　快乐动物，畅想森林

活动准备

       　1、环境布置：布置富有欢庆气氛的幼儿园环境及班级环境，横幅，宣传海报

       　2、节目准备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目

       　3、画有五线谱的白布

       　4、“六一”礼物每个幼儿一份

活动内容安排

       　一、 森林里的小动物

       　每班推选出2个幼儿参加，开幕式童话剧的表演。

       　二、 狂欢动物由我画

       　1、以年级组为单位组织“动物”系列的画。（9:00——10:00）

小班： 以动物的剪贴为主；

中班： 以动物的涂色为主；

大班： 画动物加涂色，并装饰。

       　2、作品上墙（10:00——10:30）

       　三、 动物知识我来学

       　1、每班安排一个有关“动物”的教学活动。(9:00——9:30)

       　2、欣赏“动物狂欢”的作品。（9:40——10:10）

       　四、 森林动物在狂欢

       　1、以班级为单位，进行以“动物”为主题的表演。（全班）

       　2、各班准备：服装、音乐、道具等。

       　3、伴奏音乐于5月28日上交，表演时间控制在3~5分钟。

活动安排

周一： 开幕式+森林里的小动物童话剧欣赏

周二： 各年级组为单位画动物，并上墙。

       　（在白布的底部画上五线谱和音符，并把所画的小动物粘贴在白布上）

周三： 动物系列的教学活动+欣赏周二的作品展

周四： 各班周五节目排练

周五： 闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出，可以是童话剧，歌曲等。

幼儿园的教学设计 篇5

活动目标：

       　1． 感知1和2的数量。

       　2． 体验以自己为数量探索对象的快乐。

活动准备：

       　1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。

       　2.数量为1和2的点子卡。

活动过程：

       　1.带着1和2上幼儿园

       　（1）我每天带着1和2的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这些东西就在我身上，你们知道是什么吗？（一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只手。教师边说边指向自己的这些身体部位，然后把它们画在黑板上）

       　（2）小朋友也带着1的东西来上幼儿园，请你们找一找自己脸上、身上是1的东西。（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位）

       　（3）小朋友带着2的东西来上幼儿园，请你找一找自己脸上、身上是2的东西（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位）

       　（4）仔细找找还有什么东西是1和2个的。（如一根小辫子、一顶帽子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子，如果幼儿发现不了自己身上的1和2，可以引导幼儿两两结对，互相寻找）

       　2.画出我的1和2

       　（1）翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋友中一个是自己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的1 和2。

       　（2）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果看到幼儿画了超过数量2的东西，不要生硬加以否定。

       　（3）和幼儿一起数身体器官，告诉幼儿：人的鼻子和嘴巴只有一个，眼睛、耳朵、手和脚都是两个。

幼儿园的教学设计 篇6

活动目标

       　学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。

活动准备

       　铃鼓、小桌子、棉背心。

活动过程

       　1．老师向幼儿提出问题：今天外面非常冷,小朋友想出去玩怎么办？幼儿回答："穿棉背心。"

       　2．老师又问："你们会穿吗？"老师把棉背心拿到幼儿面前,请幼儿说说自己的棉背心是什么颜色的。老师帮助找一找。幼儿都找到自己的棉背心,跟着老师学穿背心。

       　3．交代顺序：幼儿先找到背心领子双手拿好,双手举起甩过头顶,双手落在双肩上,别松手,一只小手轻轻伸进洞洞里(袖口),然后伸进小洞洞的手拿着另一边让一只小手也伸进洞沿里,两只胳膊就穿好了,老师巡视个别帮助。

       　4．幼儿穿好背心后到户外活动。

       　延伸户外活动后,引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背心,放在小柜子上。

活动结束：

       　小朋友一起听音乐，吃点心。

幼儿园的教学设计 篇7

        教学过程：

        一、开始部分：数数游戏

       　1．手指指棋盘点数1－5．（注意点数常规）

       　2．接数练习．（1－50）

        二、基本部分：按群计数1－50

       　1．讲述故事吸引幼儿．

       　师：今天是对对国五十年的国庆大典，全国上下都很高兴．国王邀请50位客人参加国庆大典，对对国有个规定，进出人员必须两个两个的，要不就要受到惩罚，所以守成门卫兵都很小心，今天更不能出错，出错会掉脑袋的，我们一起来帮他们数．

       　2．天还早着那，客人们已经开始来了，教师边讲述边在演示板同时放上两个红棋子，再放两个绿棋子．问：客人来了几个？他们是怎么来的？

       　3．教师边摆棋子边两个两个的数数，要求幼儿按老师的要求去做，直到摆够五十个棋子．请幼儿按要求两个两个数到五十，可变换几种方法强化记忆。

       　4．请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓，幼儿摆两个棋子，边摆边数，中间停下再让幼儿从头数，直到摆够五十个，再让幼儿从头两个两个数到五十。

       　5．客人走了很远的路，走累了，我们请他们到客厅里休息一下。教师敲一下鼓，幼儿拿走两个棋子，边拿边两个两个数，直到全部拿完。

       　6.送客人回房间休息。（送操作盒）

       　7.请客人吃聪明豆。幼儿扮演服务员，两个两个舀豆豆，边舀边数，数到五十。

        三、结束部分：参加庆典大会

       　师：国王非常高兴，也请我们参加庆典大会，现在请小朋友找一个好朋友拉起手，两个两个一起去参加，放音乐，幼儿手拉手自由舞蹈。

        教学目标：

       　1．通过操作游戏学习1－50的按群计数，会两个两个的数．

       　2．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣．

        教学准备：

       　演示板 幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。

幼儿园的教学设计 篇8

       　幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我想教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。在以往的教学中，我有以下教学反思：

       　1、兴趣是活动顺利进行的前提条件

       　我认为教师要根据时令和季节的变化，因地制宜，因时制宜，在教学过程中，要善于引导孩子们去观察、认识、体会生活中各种美好的东西，开阔他们的视野，以提高他们对绘画的兴趣以及认识美和表现美的能力。教师还要善于发现幼儿感兴趣的事物，引导幼儿多看，养成善于观察的习惯，不仅能观察单一的物体，还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。如在画《活动中的小朋友》时，幼儿以某一处小朋友玩的情况为主要创作对象，但在丰富画面时还要再画一些其他小朋友的活动，使布局得以更加合理有序，内容更加丰富。

       　2、创造愉悦、宽松的心理环境

       　什么是对、什么是错，这些想法在幼儿头脑中原本就没有。如果成人不横加干涉，我想他们会自己创作，自动调节自己的行为，从而得到最大限度的发展。所以我们教师要正确面对儿童画中的“出格”“错位”的现象。儿童作画时经常会出现一些有趣的现象：小孩的耳朵画成小动物的耳朵，鸭子长成尖嘴巴；兔子尾巴细又长；白天时画出个月亮……出现这种情况时，成人往往无法理解，有人甚至急于纠正，但我觉得我们教师不应打断幼儿的绘画活动，急于纠正其绘画内容，应该在事后引导他去观察、了解相关事物的特征，让他们在生活中通过观察、学习积累起丰富的科学知识。所以，面对儿童画中的“出格”，我认为教师要多加鼓励。

       　3、幼儿绘画活动中的说是非常重要的

       　在美术活动中，把握好幼儿的“说”，对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。 教师在运用多种手段、媒体给孩子许多感性认识的基础上，让孩子进行自由的想像，说说自己的想法。这时要给孩子有充分说的自由，教师千万不能说“不可能”、“这是不对的”等话语来否定孩子的想法，对具有创造性的、离奇古怪的想法，要给予肯定、鼓励和赞赏。让孩子感觉到这样的异想天开是对的，从而使孩子养成发散性思维的习惯。为了让每一个孩子都有说的机会，我想可以采用自己说，和旁边小朋友说、小组说、以大家说的形式让孩子发挥自己的想像力，同时也吸取别人的想像力。

       　4、以开放的形式提问能激发幼儿的学习兴趣

       　在教学中，教师应设计一些丰富多彩的开放性问题，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。如在画《手指造型想象画》时，教师用手摆出几种造型，然后让幼儿发挥想象力，想像什么，幼儿则可以根据自己生活经验的积累，得出不同的答案。新颖有趣的提问，可使幼儿感到新鲜，促使他有兴趣去探究，极大的调动他们投入教学活动的积极性。

       　5、教师不能忽略的一种绘画形式——意愿画

       　意愿画教学既能满足幼儿表达的愿望，又不受任何形式的束缚，有利于发展幼儿的想象能力和创造才能，教师应把握好每一个教育的契机，从幼儿感兴趣的事物入手，达到培养幼儿创新能力的目的。

       好了，关于“9个月宝宝 游泳圈”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“9个月宝宝 游泳圈”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。